蘇教版二年級語文下冊閃光的金子教學(xué)設(shè)計三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “閃光的金子”指什么？（他的一顆心）現(xiàn)在，你能解釋課題中“閃光的金子”為什么加引號嗎？句中的“他”又是誰呢？ ，簡介徐虎。（通過圖和簡介幫助學(xué)生認識眼前這個人的“普通”）你覺得他是個怎樣的人？ ?。盒旎⑹巧虾Ｊ幸粋€普通的水電修理工。板書：普通 ，質(zhì)疑：讀到這兒，你有什么問題想問嗎？（徐虎僅僅是一名普通的水電修理工，而人們卻都說他的一顆心像“閃光的金子”，這是為什么呢？……） 板書：？ 四、學(xué)習(xí)生字 ，教師相機點撥（抓住易錯字：具、徐、紙） ，學(xué)生描紅、練寫?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí) 當(dāng)天（dāng d224。ng） 堵塞（s232?！āi） 挨家挨戶（āi 225。i） 提供（gōng g242。ng） ?。盒蘩怼 」ぞ摺 〖垪l 服務(wù) 二、講讀課文 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第二——四自然段 —4自然段，思考：徐虎做了什么事，為什么人們都說他的一顆心像“閃光的金子”？（可讓學(xué)生邊讀邊劃出讓自己感動的詞語或句子） —3自然段 （1）指名讀2—3自然段。 ?。?）讀出讓你感動的句子，并說明理由?！ 、?985年的一天，徐虎在不同的地段掛起了三只“特約服務(wù)箱”?！ ∠鄼C出示“特約服務(wù)箱”，展示內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞“不同地段、三只、及時提供、熱情服務(wù)” ②從那以后，他每天總是定時開箱，然后騎著自行車，帶著工具箱，按紙條上提供的地址，挨家挨戶上門修理。（抓住關(guān)鍵詞：每天、總是、定時、挨家挨戶） ?。?）讀到這兒，你覺得徐虎是個怎樣的人？ 讀了這一段，你從哪些詞語可以看出徐虎的確是“閃光的金子”？ 交流 圈出“每天、總是、挨家挨戶”。 ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ 。?）小結(jié)：第3自然段概括描寫了徐虎掛“特約服務(wù)箱”為人民服務(wù)?！ 。?）指名讀第4自然段?！ 。?）讀出讓你感動的句子，并說明理由?！ 、佟耙惶焱砩?，徐虎從箱子里取出五張紙條。當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點多鐘了。……直到凌晨兩點多鐘才將管道疏通?！薄 】梢龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注一些表示時間的詞語，相機用“已經(jīng)”造句 ?、凇爸魅艘娦旎е疃冉曆坨R，天又太晚了，就勸他明天再干?！f著就爬上樓頂干了起來?！薄 ∠鄼C出示文中插圖2，想象練說：主人見徐虎戴著深度近視眼鏡，又太晚了，就勸他說“?！薄 】尚旎⒖吹匠樗R桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很著急，他想：“……?！庇谑切旎⒈阏f：“……?！薄 。?）有感情朗讀 ?。?）你覺得徐虎是個怎樣的人？ 小結(jié)：（引讀）許多年來，徐虎就是這樣————。他利用————走遍————，給大家?guī)砹恕?。人們感激徐虎，都說——————————?！ 。ǘW(xué)習(xí)第五自然段 （引讀）就這樣，許多年來，徐虎利用——走遍了——，給大家——，人們都說他的一顆心像—— 三、總結(jié)?！ 。海ńY(jié)合《同步閱讀》） 從1985年——1996年這11年中，徐虎花費自己的休息時間7400多個小時，風(fēng)雨無阻的每天堅持開箱，解決了21000多戶居民急需的修理項目?！ ∩虾Ｈ朔Q徐虎同志是“新時代的活雷鋒”、“晚上19點鐘的太陽”。而徐虎自己卻說 ?。R讀）辛苦我一人，方便千萬家?！ ∥抑皇亲隽艘粋€普通水電修理工應(yīng)該做的事。 ，你是不是想對徐虎伯伯說點兒什么？ 那就拿起筆，把它趕快寫下來！ 板書設(shè)計： 16 “閃光的金子” 徐虎
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