中學語文課件：濟南的冬天(編輯修改稿)
2025-04-05 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 冬天的水?！ 驹O計意圖】引導學生更清晰地把握文章的內(nèi)容，抓住重點，培養(yǎng)學生相互交流查找資料的能力；培養(yǎng)學生的歸納能力，學會運用精練的詞語來概括景物的特點。 ?。ㄋ模┱Z言運用與品味 ，請學生展示朗讀，帶著同學們再品析課文，思考問題?！ ≌Z言是情感思想的載體。細細地品味語言，才能更好領(lǐng)會文章的內(nèi)容。要善于抓住關(guān)鍵句子，再細細體會句中詞語的意味?！ 。?）文中描繪了山、水、城、雪等多幅畫圖，你最喜歡哪一幅？為什么？ ?。?）我認為（）是最精彩傳神的詞語或句子，它妙在（）?！ ?。 ?。?）語言運用了比喻、擬人等修辭方法，生動貼切?！ ∨e例：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！边@個句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟南四面環(huán)山的地形特點，同時，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善，生動而巧妙地突出了濟南的冬天溫晴的特點；“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚?！币詣訉戩o，寫出動人的形態(tài)；“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！卑驯⊙┍扔鞒珊π叩纳倥?，寫出雪的情態(tài)?！ ≈攸c分析：被風兒吹動；害了羞?！ 。?）詞語選用上十分講究。 舉例：用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應。 【設計意圖】 ，培養(yǎng)閱讀分析能力，了解品賞語言的角度?！ ?。在思考和感悟文章的過程中，品詞析句，感情朗讀，深刻領(lǐng)悟作者對濟南冬天的熱愛?！ 。ㄎ澹┗顒訉W習 教師布置圍繞下列問題展開活動。（根據(jù)課堂實際選擇合適的活動） ，仿照自己喜歡的語句或段落，進行仿寫?！ ?，恰當?shù)剡\用各種修辭方法?！ ?.《濟南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？
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