中學(xué)語文課件：濟(jì)南的冬天(編輯修改稿)
2025-04-05 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 冬天的水?！ 驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生更清晰地把握文章的內(nèi)容，抓住重點，培養(yǎng)學(xué)生相互交流查找資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，學(xué)會運(yùn)用精練的詞語來概括景物的特點。 ?。ㄋ模┱Z言運(yùn)用與品味 ，請學(xué)生展示朗讀，帶著同學(xué)們再品析課文，思考問題?！ ≌Z言是情感思想的載體。細(xì)細(xì)地品味語言，才能更好領(lǐng)會文章的內(nèi)容。要善于抓住關(guān)鍵句子，再細(xì)細(xì)體會句中詞語的意味?！ 。?）文中描繪了山、水、城、雪等多幅畫圖，你最喜歡哪一幅？為什么？ ?。?）我認(rèn)為（）是最精彩傳神的詞語或句子，它妙在（）?！ ！ 。?）語言運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法，生動貼切?！ ∨e例：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！边@個句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟(jì)南四面環(huán)山的地形特點，同時，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善，生動而巧妙地突出了濟(jì)南的冬天溫晴的特點；“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚?！币詣訉戩o，寫出動人的形態(tài)；“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)?！ ≈攸c分析：被風(fēng)兒吹動；害了羞?！ 。?）詞語選用上十分講究?！ ∨e例：用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)?！ 驹O(shè)計意圖】 ，培養(yǎng)閱讀分析能力，了解品賞語言的角度?！ ?。在思考和感悟文章的過程中，品詞析句，感情朗讀，深刻領(lǐng)悟作者對濟(jì)南冬天的熱愛?！ 。ㄎ澹┗顒訉W(xué)習(xí) 教師布置圍繞下列問題展開活動。（根據(jù)課堂實際選擇合適的活動） ，仿照自己喜歡的語句或段落，進(jìn)行仿寫?！ ?，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭方法。 3.《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1