實(shí)驗(yàn)3-驗(yàn)證力的平行四邊形定則(題型專練)高考物理一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題考點(diǎn)全析(原卷版)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計(jì)互成角度拉細(xì)繩套，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，記為O1；②記錄兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的大小和方向；③只用一個彈簧測力計(jì)，將結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計(jì)的拉力F3的大小和方向；④按照力的圖示要求，作出拉力FFF3；⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；⑥比較F3和F的一致程度。（1）下列說法中正確的是 A．應(yīng)使橡皮條與兩繩夾角的平分線在同一直線上B．為了便于計(jì)算合力大小，兩繩間夾角應(yīng)取30176。、45176。、90176。等特殊角度C．系在橡皮條末端的兩繩要一樣長D．同時改變兩個彈簧測力計(jì)的拉力，結(jié)點(diǎn)可能保持在位置O1（2）改變FF2，重復(fù)步驟①至⑥進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，記下結(jié)點(diǎn)位置O2，位置O2 （選填“必須”或“不必”）與位置O1相同（3）實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖乙所示，兩彈簧測力計(jì)共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn)：兩個力的大小分別為：F1＝、F2＝．請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作出F1和F2的合力，測得合力F＝ N（保留兩位有效數(shù)字）（4）實(shí)驗(yàn)中，用兩個彈簧測力計(jì)同時拉，兩繩夾角小于90176。，一個彈簧測力計(jì)示數(shù)接近量程，另一個超過量程的一半，請說明這樣操作 ?。ㄟx填“合理”或“不合理”），理由是 8．（1）如圖1所示是某同學(xué)用電火花打點(diǎn)計(jì)時器研究小車做勻變速直線運(yùn)動時得到的一條紙帶。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T＝。由圖中的數(shù)據(jù)可計(jì)算得出，打C點(diǎn)時小車的速度大小是 m/s，小車運(yùn)動的加速度大小是 m/s2（注意：計(jì)算結(jié)果都保留2位有效數(shù)字）。（2）在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)方法是 。A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法在此實(shí)驗(yàn)中，若用F1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，F(xiàn)′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則圖2中各圖符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 。9．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套、彈簧秤
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