高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：第三章-實(shí)驗(yàn)探究-驗(yàn)證力的平行四邊形定則(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （1） 如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．（2） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ． A . 理想實(shí)驗(yàn)法B . 等效替代法C . 控制變量法D . 建立物理模型法（3） 實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施是 A . 兩個(gè)分力FF2的大小要越大越好B . 兩個(gè)分力FF2間的夾角應(yīng)越大越好C . 拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行D . AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些（4） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是________和________；②遺漏的內(nèi)容分別是________和________．【考點(diǎn)】 9. （2分） (2016高一上寧波期中) 探究“求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．（1） 圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．（2） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ． A . 理想實(shí)驗(yàn)法B . 等效替代法C . 控制變量法（3） 本實(shí)驗(yàn)中以下說(shuō)法正確的是 A . 兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B . 橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C . 在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行D . 實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角必須取90176。．（4） 在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：________（選填“變”或“不變”）【考點(diǎn)】 10. （4分） (2016高一上泰州期中) 在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中（1） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 A . 理想實(shí)驗(yàn)法B . 等效替代法C . 控制變量法D . 建立物理模型法（2） 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng) A . 拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好B . 拉橡皮條時(shí)，彈
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