高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：第三章-實(shí)驗(yàn)探究-驗(yàn)證力的平行四邊形定則d卷(精編)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錫期中) 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中．（1） 某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是________．（2） 如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的________是力F1和F2的合力理論值，________是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測(cè)量值．【考點(diǎn)】 8. （4分） (2016高一上寧波期中) 探究“求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．（1） 圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．（2） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ． A . 理想實(shí)驗(yàn)法B . 等效替代法C . 控制變量法（3） 本實(shí)驗(yàn)中以下說(shuō)法正確的是 A . 兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B . 橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C . 在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行D . 實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角必須取90176。．（4） 在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：________（選填“變”或“不變”）【考點(diǎn)】 9. （2分） (2016楊浦模擬) 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示的裝置完成實(shí)驗(yàn)，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)．（1） 則下列敘述正確的是 A . 該實(shí)驗(yàn)中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力B . 兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置C . 實(shí)驗(yàn)中AO和BO的力應(yīng)盡可能大D . 在實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度線．（2） 實(shí)驗(yàn)時(shí)讀出兩彈簧秤A，B的讀數(shù)分別為3N和4N，且AO與BO垂直，則CD上的大小為_(kāi)_______N．【考點(diǎn)】 10. （4分） (2016高一上武漢期中) 某同學(xué)利用下列器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．器材：三根完全相同的輕質(zhì)彈簧（每根彈簧兩端均接有適當(dāng)長(zhǎng)度的細(xì)繩套），幾個(gè)小重物，一把刻度尺，一塊三角板，一支鉛筆，一張白紙，幾枚釘子．實(shí)驗(yàn)步驟：①用兩枚釘子將白紙（白紙的上邊沿被折疊幾次）釘在豎直墻壁上，將兩根彈簧一端的細(xì)繩套分別掛在兩枚釘子上，另一端的細(xì)繩套與第三根彈簧一端的細(xì)繩套連接．待裝置靜止后，用刻度尺測(cè)出第三根彈簧兩端之間的長(zhǎng)度，
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