【拓展教材-典范英語】小學英語教案-1a-lesson-10-get-dad-(編輯修改稿)
2025-04-05 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指著圖中的水槍或展示道具）Who did he want to get this time?He wanted to get Kipper.（教師指向Kipper）What did Biff and Chip say?“Go on, Dad.”（教師引導學生一起大聲說）（Picture 6）“Get Kipper!” said Biff and Chip.Oh no! Kipper got wet, too.（Picture 7）Look at Dad. He was very happy.Can you see Mum? Mum was up here. She had a bucket of water.（教師指向Mum）“Go on, Mum.” said the children.（Picture 8）“Get Dad,” they said.Splash!Oh, no! Dad got wet.教師要注意啟發(fā)學生思考，每次提問之后稍作停頓，不要急于說出答案，先觀察學生的反應，如學生仍回答困難，再進一步給出提示引導學生作答。3. 聽錄音模仿（Listening and Imitating）：聽懂錄音并模仿出標準的語音語調(diào)聽錄音模仿時，錄音是什么音什么調(diào)，就讓學生模仿成什么音什么調(diào)。讓學生注意“go on”和“get Dad”的發(fā)音，尤其要模仿出“Go on, Dad!”和“Go on, Mum!”興奮的語氣。（1）放錄音，讓學生完整地聽一遍故事，整體輸入，不需停頓。（2）放錄音，全班學生齊聲模仿23遍。要求學生逐句跟讀錄音并指讀，鼓勵學生大膽開口，讀出戲劇化效果，讀出感情。（3）放錄音，將學生分成不同的組進行模仿比賽，看哪組模仿得像。教師要對“go on”和“get Dad”的讀法進行示范和指導。4. 朗讀故事（Reading Dramat
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