20xx小學(xué)英語(yǔ)教案(編輯修改稿)
2025-03-25 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。以及這些動(dòng)物名稱(chēng)的單復(fù)數(shù)。 教具預(yù)備：制造輔助性的教學(xué)課件。制造小動(dòng)物的單詞卡片。制造小動(dòng)物的頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、 warmup/revision老師：Good morning! Boy and girls.學(xué)生：Good morning! Miss yang.老師：好，我們?nèi)缃駚?lái)聽(tīng)一首歌《HOW ARE YOU》，大家一起跟著唱，好嗎？（用歌曲來(lái)互相征詢(xún)候，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）。二、presentation老師：同學(xué)們，你們?nèi)缃駳g樂(lè)嗎？學(xué)生：歡樂(lè)。老師：好，那你們喜愛(ài)小動(dòng)物嗎?學(xué)生。喜愛(ài)。老師：我們今天去動(dòng)物園玩，好不好??？學(xué)生：好。老師：那我們走吧?。ㄔ谡n件上播放cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger的視頻）老師：同學(xué)們，你們都看到了哪些動(dòng)物??？學(xué)生。貓、老虎、奶牛。（在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，老師就把這些動(dòng)物的單詞卡片貼到黑板上）老師：好，同學(xué)們都說(shuō)的特別對(duì)，那么你們明白這些動(dòng)物用英語(yǔ)如何說(shuō)嗎？如今大家小組討論，等會(huì)，我們請(qǐng)同學(xué)上來(lái)讀出這些單詞（老師用手指著黑板上的單詞卡片），好不好？我給大家5分鐘的時(shí)間。同學(xué)分小組討論。老師：好了，同學(xué)們，時(shí)間到了，誰(shuí)愿意上來(lái)讀一下，沒(méi)關(guān)系，會(huì)讀幾個(gè)就讀幾個(gè)，老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！同學(xué)上來(lái)讀單詞。老師：好，同學(xué)們都讀得特別好，但是呢，有幾個(gè)單詞的發(fā)音好需要同學(xué)們留意一下，如今跟著我讀一下好嗎？在讀的過(guò)程中留意看著英標(biāo)。同學(xué)跟著老師讀。老師：同學(xué)們真棒！那如今同學(xué)們都會(huì)讀了嗎？同學(xué)：會(huì)了。老師：那好，同學(xué)們，如今請(qǐng)看著課件。請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱(chēng)好嗎？（課件上展示出cat ,rabbit, kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger的圖片）同學(xué)：cat/tiger/rabbit?。老師:大家真棒啊，這么短的時(shí)間就都會(huì)讀了。那我們?nèi)缃耖_(kāi)場(chǎng)玩游戲，好嗎？同學(xué)：好！老師：大家明白這些單詞的中文意思嗎？（在課件展示出walk ,jump ,climb ,sleep ,eat這些英語(yǔ)單詞）老師按照同學(xué)們答復(fù)的情況對(duì)這些單詞進(jìn)展解釋。老師：那如今我們來(lái)開(kāi)場(chǎng)游戲吧，這個(gè)游戲的名字就叫“我說(shuō)你來(lái)做”。我說(shuō)一下游戲規(guī)那么：我用英語(yǔ)發(fā)出指令，你們來(lái)做動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)就坐下來(lái)，看哪個(gè)小組最后站著的同學(xué)最多，那這個(gè)小組就獲勝，我會(huì)給出獎(jiǎng)勵(lì)，好嗎？ 老師參考指令：climb like a monkey／bear．jump like a kangaroo／rabbit．walk like an tiger／duck．eat like a rabbit／cow．sleep like a cat／tiger．為了增加游戲的難度和興趣性，老師可逐步加快指令的速度。同學(xué)們開(kāi)場(chǎng)游戲。老師：同學(xué)們，玩的歡樂(lè)嗎？同學(xué)：歡樂(lè)。老師：那你們學(xué)會(huì)了多少單詞在這個(gè)游戲里？同學(xué)：climb /jump /walk/ eat/ sleep/ bear/ rabbit?老師：好，同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好。那么接下來(lái)，我們接著旅行好嗎？ 同學(xué)：好老師：如今我們?cè)趧?dòng)物園里，別人會(huì)征詢(xún)什么啊？同學(xué)：這是什么動(dòng)物?。?老師：特別好，那你們明白這用英語(yǔ)如何說(shuō)嗎？同學(xué)：不明白。老師：好，那如今我來(lái)告訴你們，請(qǐng)大家看課件（課件上展示出2個(gè)動(dòng)物，其中一個(gè)動(dòng)物說(shuō)：What is it? 另外一個(gè)動(dòng)物答復(fù)：It is?）。老師在板書(shū)上寫(xiě)下： 這是什么？What is this？它是?。It is?.老師：好，同學(xué)們，如今大家看黑板，來(lái)跟著我讀。同學(xué)跟著讀。老師：那接下來(lái)我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲吧！老師這里有一些動(dòng)物的頭飾，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)動(dòng)物頭飾，同桌之間互相練習(xí)我們剛剛教的句子，好嗎？同學(xué)：好。老師：好，同學(xué)們都說(shuō)的特別好。那如今請(qǐng)大家看著課件，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下這些動(dòng)物的復(fù)數(shù)，有誰(shuí)明白復(fù)數(shù)是什么意思嗎？同學(xué)：確實(shí)是特別多的動(dòng)物。老師：對(duì)，同學(xué)們都特別聰明。同學(xué)們覺(jué)不覺(jué)得動(dòng)物特別可愛(ài)啊?同學(xué):是。老師：動(dòng)物是特別可愛(ài)，但是我們也需要保護(hù)、保護(hù)它們，對(duì)不對(duì)啊？
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