【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【答案】（1）A（2）D 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文段的閱讀理解能力。題干所給文段主要敘述詞牌的緣起，告訴我們?cè)~牌是怎么來(lái)的。結(jié)合對(duì)文章的閱讀理解，我們可以通過(guò)文中所舉的一些完整例子來(lái)回答所提出的問(wèn)題，結(jié)合文中一些句子使用的關(guān)聯(lián)詞起到的引導(dǎo)作用，以及前后句的邏輯關(guān)系。所以，我們能得出《憶江南》、《大江東去》和《酹江月》的答案。（2）本題針對(duì)文段內(nèi)容的理解感悟。文段主要介紹詞牌的來(lái)源，通過(guò)詞牌的來(lái)源，我們就可以知道詞作的一般格式。題干給出的《沁園春》的詞牌名與毛澤東的《沁園春雪》是類(lèi)似的格式，所以我們可以得到答案D。故答案為：（1）A（2）D【點(diǎn)評(píng)】把握詞牌名即可。8．某校正在舉行“走進(jìn)秋天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。 （1）【識(shí)秋】下面四幅“秋”字書(shū)法屬于隸書(shū)的一項(xiàng)是（ ）（2）【知秋】秋天有兩個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。一是中秋節(jié)，其主要風(fēng)俗是________；二是________，其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。 （3）【賞秋】本次活動(dòng)同學(xué)們搜集了一些古詩(shī)文。請(qǐng)選出下列名句中你認(rèn)為不符合本次活動(dòng)要求的三項(xiàng)，并簡(jiǎn)述理由。A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 B．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。C．青山綠水，白草紅葉黃花。 D．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。E．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 F．天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。 【答案】（1）B（2）賞月、吃月餅；重陽(yáng)節(jié)（3）A，D，E；因?yàn)樗鼈兎謩e是描寫(xiě)夏天、冬天和春天的景色的詩(shī)句。 【解析】【分析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）此題考查學(xué)生對(duì)書(shū)法常識(shí)的掌握。隸書(shū)是漢字中常見(jiàn)的一種莊重的字體，書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。據(jù)此可以判斷出B項(xiàng)符合這一特點(diǎn)。（2）此題考查學(xué)生對(duì)中華名族傳統(tǒng)節(jié)日常識(shí)的掌握情況，難度不大。中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅，重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是賞菊和登高。（3）此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的積累能力。A項(xiàng)描寫(xiě)的是夏季景色，D項(xiàng)描寫(xiě)的是元宵節(jié)，是冬天的景色，E項(xiàng)描寫(xiě)的是早春的景色。故答案為：（1）B；（2）賞月、吃月餅；重陽(yáng)節(jié)；（3）A，D，E；因?yàn)樗鼈兎謩e是描寫(xiě)夏天、冬天和春天的景色的詩(shī)句。【點(diǎn)評(píng)】傳統(tǒng)文化節(jié)日，其風(fēng)俗和文化要注意積累。9．八年級(jí)（3）班開(kāi)展“遵義旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 （1）請(qǐng)把以下遵義市旅游文化資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)，并闡述歸類(lèi)理由。（每一類(lèi)只需選擇2至3項(xiàng)，并填寫(xiě)序號(hào)。不能與示例重復(fù)。）①貴州茅臺(tái)酒②赤水丹霞地貌③鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙灘文化遺址⑤烏江小三峽⑥婁山關(guān)⑦海龍屯軍事古堡⑧遵義會(huì)議會(huì)址答題示例：分類(lèi)①③理由：按照地區(qū)特產(chǎn)分類(lèi) （2）在小組活動(dòng)交流會(huì)上，語(yǔ)文老師把上述資源的某一項(xiàng)用謎語(yǔ)形式展示了出來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)出謎底，并簡(jiǎn)述你猜出謎底的方法。謎面：起樓不要木，有人便是仙。天上兩滴雨，殘陽(yáng)鋪滿天。（打一遵義旅游景點(diǎn)） （3）老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開(kāi)展本次主題的交流展示活動(dòng)，要求全班同學(xué)參加。下面是語(yǔ)文小組寫(xiě)的一則通知．請(qǐng)找出三處錯(cuò)誤。通知全班同學(xué)：請(qǐng)大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師開(kāi)展的活動(dòng)，望大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。2018年5月30日八（3）班語(yǔ)文小組 【答案】（1）示例一：④⑥⑦⑧；按照人文風(fēng)景分類(lèi)；示例二：②⑤⑥按照自然風(fēng)景分類(lèi)；示例三：⑥⑧按照紅色旅游（革命遺址也可）；示例四：④⑦按照歷史古跡；示例五：⑥⑦按照戰(zhàn)斗遺址（軍事類(lèi)）（2）婁山關(guān)。理由：一是拆字法；二是根據(jù)“殘陽(yáng)鋪滿天”一句聯(lián)系到“殘陽(yáng)如血”從而想到《憶秦娥婁山關(guān)》猜出即可。（3）①“通知”要居中。（位置不對(duì)）②“全班同學(xué)”稱謂要頂格。（位置不對(duì)）③沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間。④沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)主題。⑤落款署名和時(shí)間位置顛倒了。 【解析】【分析】⑴可分別按人文風(fēng)景、自然風(fēng)景、紅色旅游等分類(lèi)。人文風(fēng)景：在自然景觀的基礎(chǔ)上，疊加了文化特質(zhì)而構(gòu)成的風(fēng)景。自然風(fēng)景：沒(méi)有人為因素的大自然景觀。紅色旅游：以中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)的歷史紀(jì)念地為資源的旅游。熟知景點(diǎn)內(nèi)容，才能準(zhǔn)確分類(lèi)。⑵謎語(yǔ)中的拆字法是根據(jù)漢字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，把一個(gè)字拆開(kāi)，分解成幾個(gè)獨(dú)體字，或者給一個(gè)字的組成部分賦予一定的意義。而“起樓不要木”就是去掉“樓”中的左偏旁“木”。由“有人便是仙”推知“無(wú)人便是山”，而“殘陽(yáng)鋪滿天”一句即可聯(lián)系到《憶秦娥婁山關(guān)》，整合在一起便是“婁山關(guān)”。另外還有注意一個(gè)關(guān)鍵性提示，即“打一遵義旅游景點(diǎn)”。⑶①標(biāo)題：第一行正中間寫(xiě)“通知”兩字，也可根據(jù)需要在“通知”前加一些有標(biāo)示內(nèi)容的文字，如“緊急通知”、“（單位）關(guān)于的通知”。②通知對(duì)象：一般在正文之前第一行頂格寫(xiě)，下加冒號(hào)。在日常簡(jiǎn)單的通知中，正文內(nèi)容已經(jīng)明確了通知的對(duì)象，那么開(kāi)頭的對(duì)象名稱可省略。③正文：另起一行空兩格寫(xiě)。內(nèi)容要具體明了，寫(xiě)清原因、目的、時(shí)間、地點(diǎn)及具體要求。④署名和日期：發(fā)出單位和時(shí)間分兩行寫(xiě)在正文末尾的右下方。本題在標(biāo)題、稱呼、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)主題以及署名和時(shí)間都有問(wèn)題。按上面的要求一一改正即可。故答案為：⑴示例一：④⑥⑦⑧；按照人文風(fēng)景分類(lèi)；示例二：②⑤⑥按照自然風(fēng)景分類(lèi)；示例三：⑥⑧按照紅色旅游（革命遺址也可）；示例四：④⑦按照歷史古跡；示例五：⑥⑦按照戰(zhàn)斗遺址（軍事類(lèi)）⑵婁山關(guān)。理由：一是拆字法；二是根據(jù)“殘陽(yáng)鋪滿天”一句聯(lián)系到“殘陽(yáng)如血”從而想到《憶秦娥婁山關(guān)》猜出即可。⑶①“通知”要居中。（位置不對(duì)）②“全班同學(xué)”稱謂要頂格。（位置不對(duì)）③沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間。④沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)主題。⑤落款署名和時(shí)間位置顛倒了。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生分類(lèi)整理的能力。答題時(shí)要熟知景點(diǎn)內(nèi)容，才能準(zhǔn)確分類(lèi)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類(lèi)試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。（3）本題考查學(xué)生修改通知的能力。答題時(shí)要熟悉通知的格式和通知的內(nèi)容，才能準(zhǔn)確作答。10．下列句子描述的分別是名著中的哪個(gè)人物？ （1）她出身卑微，相貌平平，小時(shí)候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強(qiáng)，后來(lái)建了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結(jié)婚，過(guò)上了幸福的生活。21教育名師原創(chuàng)作品 （2）他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下幾塵，后來(lái)成為唐僧的弟子，與孫悟空一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。 （3）他豪爽直率，嫉惡如仇，卻也粗中有細(xì)。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲避官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。 （4）他堅(jiān)毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。 【答案】（1）簡(jiǎn)愛(ài)（2）豬八戒（豬剛鬣/豬悟能）（3）魯提轄（魯達(dá)/魯智深）（4）魯濱（賓）遜（孫） 【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)明珠《簡(jiǎn)愛(ài)》《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。11．按要求完成小題。 （1）下列詩(shī)句中不是對(duì)偶句的一項(xiàng)