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正文內(nèi)容

語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著題訓(xùn)練含答案解析50(編輯修改稿)

2025-04-05 03:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 【答案】(1)B(2)賞月、吃月餅;重陽(yáng)節(jié)(3)A,D,E;因?yàn)樗鼈兎謩e是描寫(xiě)夏天、冬天和春天的景色的詩(shī)句。 【解析】【分析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。(1)此題考查學(xué)生對(duì)書(shū)法常識(shí)的掌握。隸書(shū)是漢字中常見(jiàn)的一種莊重的字體,書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁,橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短,講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。據(jù)此可以判斷出B項(xiàng)符合這一特點(diǎn)。(2)此題考查學(xué)生對(duì)中華名族傳統(tǒng)節(jié)日常識(shí)的掌握情況,難度不大。中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅,重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是賞菊和登高。(3)此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的積累能力。A項(xiàng)描寫(xiě)的是夏季景色,D項(xiàng)描寫(xiě)的是元宵節(jié),是冬天的景色,E項(xiàng)描寫(xiě)的是早春的景色。故答案為:(1)B;(2)賞月、吃月餅;重陽(yáng)節(jié);(3)A,D,E;因?yàn)樗鼈兎謩e是描寫(xiě)夏天、冬天和春天的景色的詩(shī)句?!军c(diǎn)評(píng)】傳統(tǒng)文化節(jié)日,其風(fēng)俗和文化要注意積累。10.八年級(jí)(3)班開(kāi)展“遵義旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 (1)請(qǐng)把以下遵義市旅游文化資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi),并闡述歸類(lèi)理由。(每一類(lèi)只需選擇2至3項(xiàng),并填寫(xiě)序號(hào)。不能與示例重復(fù)。)①貴州茅臺(tái)酒②赤水丹霞地貌③鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙灘文化遺址⑤烏江小三峽⑥婁山關(guān)⑦海龍屯軍事古堡⑧遵義會(huì)議會(huì)址答題示例:分類(lèi)①③理由:按照地區(qū)特產(chǎn)分類(lèi) (2)在小組活動(dòng)交流會(huì)上,語(yǔ)文老師把上述資源的某一項(xiàng)用謎語(yǔ)形式展示了出來(lái),請(qǐng)你寫(xiě)出謎底,并簡(jiǎn)述你猜出謎底的方法。謎面:起樓不要木,有人便是仙。天上兩滴雨,殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天。(打一遵義旅游景點(diǎn)) (3)老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開(kāi)展本次主題的交流展示活動(dòng),要求全班同學(xué)參加。下面是語(yǔ)文小組寫(xiě)的一則通知.請(qǐng)找出三處錯(cuò)誤。通知全班同學(xué):請(qǐng)大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師開(kāi)展的活動(dòng),望大家做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參加。2018年5月30日八(3)班語(yǔ)文小組 【答案】(1)示例一:④⑥⑦⑧;按照人文風(fēng)景分類(lèi);示例二:②⑤⑥按照自然風(fēng)景分類(lèi);示例三:⑥⑧按照紅色旅游(革命遺址也可);示例四:④⑦按照歷史古跡;示例五:⑥⑦按照戰(zhàn)斗遺址(軍事類(lèi))(2)婁山關(guān)。理由:一是拆字法;二是根據(jù)“殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天”一句聯(lián)系到“殘陽(yáng)如血”從而想到《憶秦娥婁山關(guān)》猜出即可。(3)①“通知”要居中。(位置不對(duì))②“全班同學(xué)”稱(chēng)謂要頂格。(位置不對(duì))③沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間。④沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)主題。⑤落款署名和時(shí)間位置顛倒了。 【解析】【分析】⑴可分別按人文風(fēng)景、自然風(fēng)景、紅色旅游等分類(lèi)。人文風(fēng)景:在自然景觀(guān)的基礎(chǔ)上,疊加了文化特質(zhì)而構(gòu)成的風(fēng)景。自然風(fēng)景:沒(méi)有人為因素的大自然景觀(guān)。紅色旅游:以中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)的歷史紀(jì)念地為資源的旅游。熟知景點(diǎn)內(nèi)容,才能準(zhǔn)確分類(lèi)。⑵謎語(yǔ)中的拆字法是根據(jù)漢字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律,把一個(gè)字拆開(kāi),分解成幾個(gè)獨(dú)體字,或者給一個(gè)字的組成部分賦予一定的意義。而“起樓不要木”就是去掉“樓”中的左偏旁“木”。由“有人便是仙”推知“無(wú)人便是山”,而“殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天”一句即可聯(lián)系到《憶秦娥婁山關(guān)》,整合在一起便是“婁山關(guān)”。另外還有注意一個(gè)關(guān)鍵性提示,即“打一遵義旅游景點(diǎn)”。⑶①標(biāo)題:第一行正中間寫(xiě)“通知”兩字,也可根據(jù)需要在“通知”前加一些有標(biāo)示內(nèi)容的文字,如“緊急通知”、“(單位)關(guān)于的通知”。②通知對(duì)象:一般在正文之前第一行頂格寫(xiě),下加冒號(hào)。在日常簡(jiǎn)單的通知中,正文內(nèi)容已經(jīng)明確了通知的對(duì)象,那么開(kāi)頭的對(duì)象名稱(chēng)可省略。③正文:另起一行空兩格寫(xiě)。內(nèi)容要具體明了,寫(xiě)清原因、目的、時(shí)間、地點(diǎn)及具體要求。④署名和日期:發(fā)出單位和時(shí)間分兩行寫(xiě)在正文末尾的右下方。本題在標(biāo)題、稱(chēng)呼、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)主題以及署名和時(shí)間都有問(wèn)題。按上面的要求一一改正即可。故答案為:⑴示例一:④⑥⑦⑧;按照人文風(fēng)景分類(lèi);示例二:②⑤⑥按照自然風(fēng)景分類(lèi);示例三:⑥⑧按照紅色旅游(革命遺址也可);示例四:④⑦按照歷史古跡;示例五:⑥⑦按照戰(zhàn)斗遺址(軍事類(lèi))⑵婁山關(guān)。理由:一是拆字法;二是根據(jù)“殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天”一句聯(lián)系到“殘陽(yáng)如血”從而想到《憶秦娥婁山關(guān)》猜出即可。⑶①“通知”要居中。(位置不對(duì))②“全班同學(xué)”稱(chēng)謂要頂格。(位置不對(duì))③沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間。④沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)主題。⑤落款署名和時(shí)間位置顛倒了?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生分類(lèi)整理的能力。答題時(shí)要熟知景點(diǎn)內(nèi)容,才能準(zhǔn)確分類(lèi)。(2)本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類(lèi)試題,關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。(3)本題考查學(xué)生修改通知的能力。答題時(shí)要熟悉通知的格式和通知的內(nèi)容,才能準(zhǔn)確作答。11.下面是椰海職業(yè)學(xué)院寫(xiě)給椰海市公交集團(tuán)公司的一封表?yè)P(yáng)信,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,按要求答題。表?yè)P(yáng)信椰海市公交集團(tuán)公司:①我校學(xué)生張悅,于今年2月25日乘坐貴公司13路公交車(chē)前往學(xué)校,下車(chē)前發(fā)現(xiàn)身上攜帶的2萬(wàn)元學(xué)費(fèi)被偷。②多虧司機(jī)孫師傅火眼金睛,在眾人的幫助下將已下車(chē)的小偷抓住,追回了被偷走的2萬(wàn)元,替她挽回了損失。③孫師傅這種見(jiàn)義勇為令我校師生十分感動(dòng)。④_________________。此致敬禮2018年3月1日椰海職業(yè)學(xué)院 (1)這封信格式上有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 (2)這封信中的第________句有語(yǔ)病,應(yīng)改為_(kāi)_______。 (3)這封信沒(méi)有交代寫(xiě)信的目的,請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)充完整。 【答案】(1)署名和日期交換位置。(2)③;孫師傅這種見(jiàn)義勇為的精神令我校師生十分感動(dòng)(3)建議貴公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)。 【解析】【分析】(1)不管是什么應(yīng)用文,署名和日期必須放在右下角,且一定要記?。菏鹈谏?,日期在下。(2)修改語(yǔ)病。第③句成分殘缺,殘缺主語(yǔ),所以要在“令”之前加上“的精神”。(3)題干要求寫(xiě)出寫(xiě)信的目的?!氨?yè)P(yáng)信”,特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信,以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì),使其精神發(fā)揚(yáng)光大。所以既然是“表?yè)P(yáng)信”,就應(yīng)該要建議孫師傅的所在公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)。同時(shí)要運(yùn)用敬辭“貴”等。故答案為:(1)署名和日期交換位置。(2)③;孫師傅這種見(jiàn)義勇為的精神令我校師生十分感動(dòng);(3)建議貴公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)信格式的把握能力。一般格式為:①標(biāo)題,寫(xiě)成"表?yè)P(yáng)信"即可;②稱(chēng)謂,一般寫(xiě)給被表?yè)P(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位;③事跡,一般要寫(xiě)清楚被表?yè)P(yáng)人的姓名、單位,或標(biāo)明身份;表?yè)P(yáng)內(nèi)容,要寫(xiě)清楚為什么表?yè)P(yáng)(原因),表?yè)P(yáng)他什么(經(jīng)過(guò)),向他學(xué)習(xí)什么(表?yè)P(yáng)目的);④落款,署名、日期,寫(xiě)在稿紙右下方。12.初中三年,同學(xué)們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上,小程同學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹他做讀書(shū)筆記的三種方法,并展示自己的讀書(shū)筆記。請(qǐng)你和他一起完成這次交流展示活動(dòng)吧!【方法介紹】要點(diǎn)歸納法:_________________________________。摘抄批注法:先摘抄一些詞、句或段,然后寫(xiě)下感想、體會(huì)或評(píng)論。比較研究法:先確定研究問(wèn)題,然后從大量作品中選取材料,比較研究,最后得出結(jié)論?!竟P記展示】第一篇 我用兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》.這是一部回憶性的散文集,共有十篇文章,寫(xiě)了魯迅少年時(shí)代一直到日本留學(xué)前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫(xiě)童心世界,第七、八篇寫(xiě)青年時(shí)代面臨人生道路的抉擇,第九、十篇懷念師友,回顧了自己走上文學(xué)道路的經(jīng)歷。在我看來(lái),《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)底層人物的溫情仁愛(ài),寫(xiě)出了對(duì)社會(huì)生活的深刻觀(guān)察,表達(dá)了對(duì)家人師友的真摯感情。第二篇 摘抄1
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