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正文內(nèi)容

語(yǔ)文九年級(jí)語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著題訓(xùn)練含答案解析(1)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題目、圖畫(huà)、解釋的文字、人物的神情,不能偏頗或漏掉。10.章回小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的主要形式,它的回目往往對(duì)仗工整,并能概括本回故事內(nèi)容。請(qǐng)補(bǔ)全下列回目。 ①周學(xué)道校士拔真才,________②________,觀世音收伏熊羆怪③假李逵剪徑劫單人,________A.孫行者大鬧黑風(fēng)山 B.孫行者大鬧五莊觀 C.王孝廉村學(xué)識(shí)同科D.胡屠戶行兇鬧捷報(bào) E.黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎 F.梁山泊戴宗傳假音【答案】 D;A;E 【解析】【分析】①“周學(xué)道校士拔真才”出自名著《儒林外史》第三回,“胡屠戶”是《儒林外史》中“范進(jìn)中舉”中的人物,“識(shí)同科”與“拔真才”不對(duì)應(yīng)。第二回:王孝廉村學(xué)識(shí)同科 周蒙師暮年登上第。②“觀世音收伏熊羆怪”出自名著《西游記》第十七回:孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊羆怪。第二十五回:鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀。 ③“假李逵剪徑劫單人”出自名著《水滸傳》第四十二回:假李逵剪徑劫單身 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎。第三十九回:潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī) 梁山泊戴宗傳假信。 故答案為:D;A;E【點(diǎn)評(píng)】本題看似考補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力,其實(shí)是考查對(duì)名著情節(jié)的積累能力。只要認(rèn)真閱讀這幾部小說(shuō),對(duì)這些故事記憶應(yīng)該都非常深刻,答題也比較容易。11.羅家倫在《學(xué)問(wèn)和智慧》里寫(xiě)道:“有智慧的人……縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題,也能探驪得珠,找到核心所在。”請(qǐng)參與下面一些小問(wèn)題的探究活動(dòng),嘗試開(kāi)啟自己的智慧之門。 (1)【詩(shī)歌里的“智慧”】唐宋詩(shī)詞中,常常寫(xiě)到各種自然景物。透過(guò)這些景物,我們常??梢粤私獾酱笞匀坏囊恍┮?guī)律。請(qǐng)發(fā)揮想象,描述下列詩(shī)句中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。 (2)【經(jīng)典里的“智慧”】《格列佛游記》中有這樣一段話:“大家認(rèn)為這種改革不但對(duì)于身體健康有益,同時(shí)對(duì)表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練也有好處?!边@里的“這種改革”指什么?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的真實(shí)用意。 (3)【生活里的“智慧”】現(xiàn)代社會(huì),廣告無(wú)處不在。一則好的廣告語(yǔ)會(huì)讓人過(guò)目不忘,比如下圖公益廣告“霧霾,讓你前途無(wú)‘亮’”的廣告語(yǔ)非常巧妙,請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析。【答案】(1)春天到了,綠柳如煙,一片嫩綠,清晨,寒氣輕微。枝頭上紅杏盛開(kāi),一簇簇紅艷艷的,分外熱鬧。(2)“這種改革”指取消語(yǔ)言中所有的詞匯。作者運(yùn)用反語(yǔ),表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語(yǔ)的反對(duì),運(yùn)用諷刺的手法,批評(píng)了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(3)運(yùn)用諧音,化用“前途無(wú)量”的成語(yǔ),巧妙點(diǎn)出霧霾讓前途沒(méi)有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),引起人們對(duì)防霾的重視,令人深思。 【解析】【分析】(1)本題考查描寫(xiě)詩(shī)歌所展現(xiàn)的畫(huà)面,解答時(shí)結(jié)合詩(shī)句的意思,加入描寫(xiě)性的詞語(yǔ)即可。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握.格列佛游記》第三章描寫(xiě)了小人國(guó)用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員,作者這樣安排情節(jié),是為了影射現(xiàn)實(shí),借這種荒謬的現(xiàn)象來(lái)抨擊當(dāng)實(shí)英國(guó)宮廷的現(xiàn)實(shí),諷刺了那些身居高位的人,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗.據(jù)此可作答.(3)本題考查學(xué)生賞析廣告的能力.這幾則廣告都用了諧音的方法把我們熟識(shí)的成語(yǔ)改頭換面,這樣做雖然能吸引大家的注意力,但會(huì)給漢字的規(guī)范和文明的傳承帶來(lái)不好的影響.據(jù)此可作答.故答案為:(1)春天到了,綠柳如煙,一片嫩綠,清晨,寒氣輕微。枝頭上紅杏盛開(kāi),一簇簇紅艷艷的,分外熱鬧。(2)“這種改革”指取消語(yǔ)言中所有的詞匯。作者運(yùn)用反語(yǔ),表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語(yǔ)的反對(duì),運(yùn)用諷刺的手法,批評(píng)了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(3)運(yùn)用諧音,化用“前途無(wú)量”的成語(yǔ),巧妙點(diǎn)出霧霾讓前途沒(méi)有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),引起人們對(duì)防霾的重視,令人深思?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查描繪詩(shī)句畫(huà)面。答題時(shí)應(yīng)注意,先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ),然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工,發(fā)揮想象來(lái)具體描繪,用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)。抓住綠柳、寒氣、枝頭、紅杏等意象組合而成的意境描繪。(2)本題考查對(duì)名著情節(jié)和寫(xiě)法掌握。答題時(shí)應(yīng)注意,記牢名著的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書(shū)中的名言警句等,在平時(shí)就要對(duì)名著常識(shí)知識(shí)做好積累。這句話選自《語(yǔ)言的妙用》,教授們改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言的目的在于:一 對(duì)身體健康有利,對(duì)表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練也有好處;二 可以作為一切文明國(guó)家的共同語(yǔ)言。運(yùn)用諷刺的手法,批評(píng)了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(3)本題考查評(píng)價(jià)廣告的效果。答題時(shí)應(yīng)注意,答案不唯一,可以從不同角度解讀。從廣告宣傳的角度看,運(yùn)用諧音,化用“前途無(wú)量”的成語(yǔ),構(gòu)思巧妙,令人深思。從使用成語(yǔ)的角度運(yùn)用不規(guī)范,不可取。12.八年級(jí)(3)班開(kāi)展“遵義旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 (1)請(qǐng)把以下遵義市旅游文化資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類,并闡述歸類理由。(每一類只需選擇2至3項(xiàng),并填寫(xiě)序號(hào)。不能與示例重復(fù)。)①貴州茅臺(tái)酒②赤水丹霞地貌③鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙灘文化遺址⑤烏江小三峽⑥婁山關(guān)⑦海龍屯軍事古堡⑧遵義會(huì)議會(huì)址答題示例:分類①③理由:按照地區(qū)特產(chǎn)分類 (2)在小組活動(dòng)交流會(huì)上,語(yǔ)文老師把上述資源的某一項(xiàng)用謎語(yǔ)形式展示了出來(lái),請(qǐng)你寫(xiě)出謎底,并簡(jiǎn)述你猜出謎底的方法。謎面:起樓不要木,有人便是仙。天上兩滴雨,殘陽(yáng)鋪滿天。(打一遵義旅游景點(diǎn)) (3)老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開(kāi)展本次主題的交流展示活動(dòng),要求全班同學(xué)參加。下面是語(yǔ)文小組寫(xiě)的一則通知.請(qǐng)找出三處錯(cuò)誤。通知全班同學(xué):請(qǐng)大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師開(kāi)展的活動(dòng),望大家做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參加。2018年5月30日八(3)班語(yǔ)文小組 【答案】(1)示例一:④⑥⑦⑧;按照人文風(fēng)景分類;示例二:②⑤⑥按照自然風(fēng)景分類;示例三:⑥⑧按照紅色旅游(革命遺址也可);示例四:④⑦按照歷史古跡;示例五:⑥⑦按照戰(zhàn)斗遺址(軍事類)(2)婁山關(guān)。理由:一是拆字法;二是根據(jù)“殘陽(yáng)鋪滿天”一句聯(lián)系到“殘陽(yáng)如血”從而想到《憶秦娥婁山關(guān)》猜出即可。(3)①“通知”要居中。(位置不對(duì))②“全班同學(xué)”稱謂要頂格。(位置不對(duì))③沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間。④沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)主題。⑤落款署名和時(shí)間位置顛倒了。 【解析】【分析】⑴可分別按人文風(fēng)景、自然風(fēng)景、紅色旅游等分類。人文風(fēng)景:在自然景觀的基礎(chǔ)上,疊加了文化特質(zhì)而構(gòu)成的風(fēng)景。自然風(fēng)景:沒(méi)有人為因素的大自然景觀。紅色旅游:以中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)的歷史紀(jì)念地為資源的旅游。熟知景點(diǎn)內(nèi)容,才能準(zhǔn)確分類。⑵謎語(yǔ)中的拆字法
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