【文章內(nèi)容簡介】 ，以其獨(dú)有的風(fēng)姿展現(xiàn)在世人面前。其悠久的歷史，燦爛的文化，永遠(yuǎn)是我們中國人的驕傲。下面就讓我們一起來探尋北京的文化，完成小題。（1）走進(jìn)老北京的小胡同，看著沿街琳瑯滿目的商品，仿佛各種吆喝聲兒撲面而來：“斗大的西瓜，船兒大的塊兒哎!”“糖葫蘆兒冰塔兒”……這些吆喝聲兒散發(fā)著京腔兒獨(dú)有的韻味。請(qǐng)給畫線部分添加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，并說說這樣添加的理由。（2）“遛鳥”是老北京清晨的一大景觀。老北京人愛鳥，我國古代的文人墨客也常 以“鳥”為意象，營造詩的意境。請(qǐng)你寫出與“鳥”有關(guān)字的一聯(lián)古詩句，并說說營造了怎樣的意境。（3）走入風(fēng)景秀麗的北京西北郊，清華大學(xué)是你必覽的勝景。這所百年老校，其校訓(xùn)彰顯了學(xué)校的育人理念。請(qǐng)你根據(jù)要求完成小題。①清華大學(xué)八字校訓(xùn)的前四字是“自強(qiáng)不息”，依據(jù)上面的書法作品，請(qǐng)你寫出校訓(xùn)的后四字（用規(guī)范的正楷字書寫）②結(jié)合書體特點(diǎn)，請(qǐng)你欣賞上面這幅書法作品。（不超過8個(gè)字）（4）老北京人的語言表達(dá)含蓄，語義豐富。下面是一位北京大爺和他侄子的一組對(duì)話，請(qǐng)你找出對(duì)話中劃線詞的意思相同的一組（ ）大爺：小子，你拿這大禮是幾個(gè)意思①?。恐蹲樱耗皇橇髩哿藛?？我就是意思②一下。大爺：你這意思③有點(diǎn)大了。侄子：您要這么見外，可就沒意思④了?。.①和②B.②和③C.①和④D.③和④【答案】 （1）標(biāo)點(diǎn)：糖葫蘆兒——冰塔兒?。ㄖ惶砑訃@號(hào)也算對(duì)）理由：葫蘆兒后需拉長聲音，所以用破折號(hào)；吆喝聲音要響亮些，用嘆號(hào)。（2）示例一：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大雁北歸，說明秋天季節(jié)，渲染有凄涼之感，漂泊之情。示例二：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。表明春季到來，常給人歡快之感。（3）①厚德載物②從字體、筆畫、結(jié)構(gòu)、章法或內(nèi)涵方面任選一個(gè)角度欣賞意思對(duì)即可。（4）B 【解析】【分析】（1）標(biāo)點(diǎn)的使用：結(jié)合老北京的吆喝聲的特點(diǎn)，可用破折號(hào)與嘆號(hào)。（2）根據(jù)自己的古詩詞積累回答即可。寫出與“鳥”有關(guān)字的一聯(lián)古詩句，并說說營造了怎樣的意境。（3）在解答時(shí)要認(rèn)真看圖，對(duì)畫面中文字仔細(xì)辨析，寫出這幅書法作品的內(nèi)容即可。這就要求學(xué)生對(duì)常見的幾種字體有一定的了解，一定要拓展知識(shí)面，在生活、學(xué)習(xí)中要注意多交流，勤練習(xí)，善總結(jié)。（4）意思的意義有很多，如思想：心思，意義，道理。意圖，用意：意志：神情：情趣：趣味等等。引申指代表心意的宴請(qǐng)或禮品。意見，想法跡象，苗頭。象征性的表示等。9．“初心”是一個(gè)美好的詞匯，它關(guān)乎生命的價(jià)值和人生的意義。請(qǐng)積極參與“學(xué)語文悟初心”主題活動(dòng)，完成下列各項(xiàng)任務(wù)。 （1）【畫說“初心”】為使同學(xué)們更好地理解“初心”二字的本源，第一小組展示了以上材料。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)兩段“解說”中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。①圖一“解說”中“________”改成“________”②圖二“解說”中“________”改成“________” （2）【讀文賞句】不忘初心女：什么是初心？可能是一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；也許是一個(gè)質(zhì)樸的愿望，憑知識(shí)改變命運(yùn)，靠本事贏得智慧。男：有的初心，走著走著丟失了；有的初心，走得再遠(yuǎn)，我們依然會(huì)堅(jiān)定地靠近它。女：初心在最開始的時(shí)侯，往往簡單、樸素，但它會(huì)慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹，又仿佛站在零的起點(diǎn)，慢慢綿延成很長很長的道路。男：到最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢(mèng)想當(dāng)中，離自己的本心最近的那顆心。合：不忘初心，方得始終！不忘初心，砥礪前行！第二小組朗誦《不忘初心》，贏得陣陣掌聲。請(qǐng)品讀朗誦詞，找出下列表述有誤的一項(xiàng)（ ） A.開頭運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，引起人們對(duì)“初心”的思考。B.畫線句中的“；”表示兩個(gè)并列關(guān)系的分句之間的停頓。C.劃線詞“簡單”“慢慢”“起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。D.結(jié)尾合誦時(shí)，應(yīng)當(dāng)語調(diào)激昂、鏗鏘有力。（3）第三小組以“細(xì)品數(shù)朵朝花感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導(dǎo)圖，分享他們閱讀《朝花夕拾》的體驗(yàn)。請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）栽；裁；弛；馳（2）C（3）①父親的??；②示例：父親要求“我”在看五猖會(huì)前背書，使“我”沒有了看會(huì)的興趣；③示例：“我”對(duì)長媽媽的感激和懷念。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！安眉簟敝缚p制衣服時(shí)把衣料按一定的尺寸裁開?！靶鸟Y神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。（2）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，包含了修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞性、朗讀語氣等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要在平時(shí)注意及時(shí)歸納總結(jié)。C項(xiàng)有誤，“簡單”“慢慢”是形容詞，“起點(diǎn)”是名詞，“綿延”是動(dòng)詞，這幾個(gè)詞語的詞性并不完全相同。（3）這是一道考查名著閱讀的題型。名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。從“草菅人命”這個(gè)詞語可以判斷出①處所指的文章應(yīng)該是《父親的病》?！段宀?huì)》主要記敘“我”兒時(shí)盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦《鑒略》時(shí)“我”的痛苦感受，批判了封建教育的不合理；《阿長與山海經(jīng)》通過記述兒時(shí)與阿長相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的感激和懷念之情。據(jù)此可以得出②③處的答案。故答案為：（1）栽，裁，弛，馳。（2）C（3）①父親的??；②示例：父親要求“我”在看五猖會(huì)前背書，使“我”沒有了看會(huì)的興趣；③示例：“我”對(duì)長媽媽的感激和懷念。【點(diǎn)評(píng)】（1）正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語嚴(yán)豐富自己的詞匯量。特別是注意同音字、形聲字、多義字、音形相近字之間的細(xì)微區(qū)別?！霸浴弊纸M詞，栽種、栽樹；“裁”字，體裁、裁剪、量體裁衣；“馳”字。奔馳、馳騁；“弛”字，松弛