【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。D.俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。（2）請(qǐng)用正楷寫出一句含有這幅書法作品中的字的完整詩(shī)句：________，________。 【答案】（1）B（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)文綜合題。（1）題考查學(xué)生對(duì)漢字書法的了解。書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)，它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。圖片給出的漢字是“馬”，注意辨析四個(gè)選項(xiàng)，可以看出B項(xiàng)的評(píng)價(jià)不正確，這種字體不是楷書，是草書。（2）題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞名句的理解與積累能力。古詩(shī)中含有“馬”字的詩(shī)句很多，如：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄等。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。故答案為：（1）B。（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生掌握書法字體的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意了解各種書法的字體特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確判斷。（2）本題考查學(xué)生書寫漢字和背誦默寫詩(shī)文的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意熟悉并掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意正確美觀。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。8．綜合性學(xué)習(xí)與探究。 （1）【活動(dòng)一：名著推薦閱讀】皇帝手里拿著一根棍子，和地面平行，候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去，有時(shí)候跳過橫桿，有時(shí)候在橫桿下面來回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。有時(shí)候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。誰(shuí)表演得最敏捷，跳來爬去的時(shí)間最長(zhǎng)，就賞賜給他一根藍(lán)絲線。第二名賞給紅絲線；第三名賞給綠絲線。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒有人不用這種腰帶作裝飾的。①這段話出自________（人名）寫的名著________②這是發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家的故事？如何理解這個(gè)游戲的寓意？________ （2）【活動(dòng)二：關(guān)注詩(shī)詞中的物候】古代詩(shī)詞中常常寫到梅雨。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩(shī)說：“梅熟迎時(shí)雨，蒼茫值小春（農(nóng)歷三月）?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩?shī)說：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅?！碧K軾寫在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩(shī)說：“三時(shí)（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬(wàn)里初來舶趠風(fēng)。”請(qǐng)你用物候知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。 【答案】（1）斯威夫特；《格列佛游記》；利立浦特（小人國(guó)）；寓意：抨擊了英國(guó)宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時(shí)間不一樣。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長(zhǎng)短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的。 【解析】【分析】（1）本題考查《格列佛游記》文學(xué)常識(shí)的把握。格列佛是喬納森?斯威夫特的作品《格列佛游記》的主人公。格列佛在利立浦特（小人國(guó)）、布羅卜丁奈格（大人國(guó)）、勒皮他（飛島國(guó)）和慧骃國(guó)的奇遇。注意這是利立浦特（小人國(guó)）選拔官員的方式，借以抨擊了英國(guó)宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（2）該題考查對(duì)物候知識(shí)的理解，從古代詩(shī)詞里我們可以看出南方的梅雨季節(jié)比北方要來得早，這是因?yàn)槭芫S度因素的影響，結(jié)合物候知識(shí)去分析。故答案為：（1）斯威夫特《格列佛游記》利立浦特（小人國(guó)）；寓意：抨擊了英國(guó)宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時(shí)間不一樣。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長(zhǎng)短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。9．下面是彤彤在“走近漢字”探究活動(dòng)中，通過不同途徑搜集到的資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答問題。材料一：豐子愷先生在《書法略說》中說：“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美術(shù)的。別國(guó)的字，大都用字母拼合成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣大小，天生成是美術(shù)的。”材料二：成熟漢字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國(guó)目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時(shí)期。中國(guó)古代一切思想觀念、文化、文明都通過漢字這一載體才傳布久遠(yuǎn)，保留至今。材料三：習(xí)近平總書記指出，要“推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力”。漢字是具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的文化符號(hào)，將使中國(guó)的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)。 （1）通過對(duì)圖表的分析，你能得出怎樣的探究結(jié)論？ （2）下面哪本書對(duì)完成這次探究活動(dòng)最有可能提供幫助？（ ） A.《左傳》B.《說文解字》C.《朝花夕拾》D.《論語(yǔ)》（3）班級(jí)組織“走近漢字”主題演講會(huì)，如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)“開場(chǎng)白”。要求：①符合“走近漢字”主題；②不少于60字。 【答案】（1）漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢(shì)；根據(jù)事物的形象造字，是漢字的造字方法之一；漢字具有美感；漢字是表義文字。（2）B（3）略 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生從圖表中得出結(jié)論的能力。作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察表格中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合表格的主題，即可作答。分析圖表中的漢字可知漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢(shì)；根據(jù)事物的形象造字，是漢字的造字方法之一。（2）本題考查把握古代典籍內(nèi)容，根據(jù)探究活動(dòng)的主題“走近漢字”，結(jié)合這幾部書的內(nèi)容來思考即可。A．《左傳》為史書；B．《說文解字》為許慎所寫的解釋文字類的工具書；C．《朝花夕拾》為回憶性散文；D．《論語(yǔ)》為語(yǔ)錄體散文。據(jù)以上分析可知應(yīng)選B。（3）本題考查擬寫開場(chǎng)白。開場(chǎng)白一般是先寫稱呼和問候語(yǔ)，然后介紹活動(dòng)的內(nèi)容或意義，最后宣布活動(dòng)開始。圍繞“走近漢字”的主題來擬寫即可。注意語(yǔ)意要清晰，要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。故答案為：（1）漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢(shì)；根據(jù)事物的形象造字，是漢字的造字方法之一；漢字具有美感；漢字是表義文字。（2）B（3）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查分析統(tǒng)計(jì)圖表提取信息。注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢(shì)等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷。四個(gè)方面：形象到抽象的演變趨勢(shì)；形象造字是主要造字方法；具有美感；表義文字。（2）根據(jù)題目要求，選取最恰當(dāng)?shù)牡浼紫纫獙?duì)書的內(nèi)容有所了解。《說文解字》，簡(jiǎn)稱《說文》。作者為許慎。是中國(guó)第一部系統(tǒng)地分析漢字字形和考究字源的字書，也是世界上很早的字典之一。編著時(shí)首次對(duì)“六書”做出了具體的解釋。（3）開場(chǎng)白內(nèi)容要緊扣主題；語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。開場(chǎng)白必須在瞬間抓住觀眾的心，所以要有激情，并且緊扣主題。此題首先要有稱呼，然后可以引用相關(guān)詩(shī)句，也可以在回顧歷史的過程中激發(fā)同學(xué)們對(duì)漢字和漢字文化的興趣。10．希望中學(xué)正在開展以“共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 （1）【不畏艱難奔?jí)簟勘甲呗飞?，我們需要不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神。請(qǐng)從下列課本推薦的名著閱讀中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。 《紅巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【讀書勞動(dòng)圓夢(mèng)】圓夢(mèng)需要付出，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)圍繞“如何圓夢(mèng)”補(bǔ)寫上聯(lián)。 上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（3）【活動(dòng)筑夢(mèng)】學(xué)校決定于11月2