【文章內容簡介】 閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)?！北仨毞旁诰涫祝┠愕恼Z文成績逐步提高，是由于你堅持讀名著，因為閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)。（“你的語文成績逐步提高”必須寫在句首） 【點評】本題考點為變換句式。作答此題，需要讀懂原句，然后根據(jù)具體要求作答。改成判斷句，要從原句中篩選整合出構成判斷關系的主語與賓語；改成復句，模仿原句即可，但語義要變成肯定關系。5．有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出窄小的牢房，有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊。 【解析】【分析】“有些剛剛走出牢房，那些牢房是窄小的”這個句子整合為“有些剛剛走出窄小的牢房”解析： 有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出窄小的牢房，有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊。 【解析】【分析】“有些剛剛走出牢房，那些牢房是窄小的”這個句子整合為“有些剛剛走出窄小的牢房”句式；“曾慘遭瘋狂的迫害和打擊，并且是在自己的居住地”整合為“曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊”句式。故答案為：有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出窄小的牢房，有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊。 【點評】本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。6．我喜歡自然風光，更喜歡富于魅力的風光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜歡美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜歡情節(jié)曲折的小說。 【解析】【分析】答題時，一要注意題干中句式整齊、語意連貫的要求，這解析：我喜歡自然風光，更喜歡富于魅力的風光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜歡美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜歡情節(jié)曲折的小說。 【解析】【分析】答題時，一要注意題干中句式整齊、語意連貫的要求，這就須要加上重復的詞語，如“我喜歡……更喜歡……”；二要注意千萬不能改變原句的意思?！军c評】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。7．流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。 【解析】首先選取第①句作為整個定義的主干句，然后給后邊三個句子一個合理的順序。第②句是原因，解析：流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。 【解析】首先選取第①句作為整個定義的主干句，然后給后邊三個句子一個合理的順序。第②句是原因，一般放在前邊；第③句是解說發(fā)出的光的特點；第④句是對流星雨的特點的描繪，所以應該放在最后。8．《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目，它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目。 【解析】【分析】本題考查長短句的變換。答題時，應先確定句子的主解析：《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目，它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目。 【解析】【分析】本題考查長短句的變換。答題時，應先確定句子的主干，即主謂賓的句式結構，然后再將其它短句按照一定的邏輯順序，以定語的形式進行組織答案。題干要求“將下面這個長句改寫成三個前后連貫的短句，可增刪詞語，但不得改變原意”。首先，要壓縮句子，保留主干，作為一句，“《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目”；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語，作為另外兩句，“它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中”“它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目”?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。本題是將長句變換成短句，解答這種題首先要找出句子的主語、謂語、賓語、定語、狀語。再將句子的主干組成一個短句，將句子的定語或狀語組成若干個短句。長句變短句、短句變長句的考試形式是最能考查學生語言組織能力和邏輯思維能力的。學生必須弄清句子內部的邏輯關系，并且能夠組織通順的語言。如本題保留主干，作為一句，“《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目”；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語，作為另外兩句，“它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中”“它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目”。9．自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)。 【解析】【分析】本題考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓解析： 自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓縮成一個長單句，關鍵是要保持壓縮后的句子只有一套主謂成分，原句子的其他部分要變成長單句的枝葉（定語、狀語、補語）部分。故答案為：自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)?！军c評】解答本題需要先找出核心句，從四個分句來看，第④句能夠包含其他三個句子，可以定為中心句；然后將前三個語句進行調整，作為附加成分（狀語或定語）融入中心句中。10．《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年他34歲時，與朋友和弟弟同游褒禪山后寫的一篇記游并抒發(fā)了自己感想的重要游記。 【解析】【分析】此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具解析：《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年他34歲時，與朋友和弟弟同游褒禪山后寫的一篇記游并抒發(fā)了自己感想的重要游記。 【解析】【分析】此類題目要在快速