【文章內(nèi)容簡介】 達(dá)效果。復(fù)句變成單句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①確定一個句子作全句的主干句；②把其它句子都變?yōu)槠陶Z；③將偏正短語分別加在相應(yīng)的主干成分上。特別注意：單句內(nèi)部的標(biāo)點(diǎn)符號；各修飾成分的順序；適當(dāng)增刪詞語。6．（1）不允許（2）某市市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。 【解析】【分析】（1）地方法院今天推解析： （1）不允許（2）某市市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。 【解析】【分析】（1）地方法院今天推翻了那條禁令。 那條禁令是不準(zhǔn)警方執(zhí)行市長的指示。 市長曾指示不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場。讀懂句子，弄清句子的邏輯意義是非常重要的。故本題回答不允許。 （2）先找出原句的主干部分（“地方法院推翻禁令”），添加必要成分組成一句；然后分割關(guān)于指示及其定語部分（“市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示”）,組成一句；最后將禁令的定語部分（“那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行這一指示的禁令”）變成句子；按各句之間的邏輯順序排列即可。 故答案為：⑴不允許 ⑵某市市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令?！军c(diǎn)評】⑴首先找出句子的主干成分，句子的主干是“今天地方法院推翻了禁令”。就可以回答第一個問題，既然推翻了，就是“不允許”。 ⑵本題考查變換句式的能力，屬于長句變短句題型。提取長句的主干成分，組成一句；將原句中枝葉成分，分清層次，合理分割，適當(dāng)補(bǔ)充省略的成分和關(guān)聯(lián)詞語，組成短句，按照邏輯先后順序排列。7．示例：①南京雨花臺烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著一首革命烈士夏明翰的獄中詩，②詩為“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，③它詮釋了對馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對共產(chǎn)主義的必勝信念，④體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨解析： 示例：①南京雨花臺烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著一首革命烈士夏明翰的獄中詩，②詩為“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，③它詮釋了對馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對共產(chǎn)主義的必勝信念，④體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員對理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概，⑤震撼和打動了千百萬的“后來人”。 【解析】【分析】首先通讀句子，理清句子內(nèi)容。這句話的主要內(nèi)容是“革命烈士夏明翰的那首詩的意義”。把每個分句找出來，“在南京雨花臺烈士紀(jì)念館內(nèi)”“革命烈士夏明翰的那首震撼和打動了千百萬‘后來人’的‘砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人’的獄中詩”“以一名共產(chǎn)黨員對理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概，詮釋了對馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對共產(chǎn)主義的必勝信念”，然后把這句話表達(dá)的幾層意思用幾個獨(dú)立的單句表達(dá)出來即可。 故答案為：示例：①南京雨花臺烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著一首革命烈士夏明翰的獄中詩，②詩為“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，③它詮釋了對馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對共產(chǎn)主義的必勝信念，④體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員對理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概，⑤震撼和打動了千百萬的“后來人”?！军c(diǎn)評】此題考查變換句式的能力。短句變長句，首先要分析短句之間的聯(lián)系，看每個句子的陳述對象是否相同；看各個句子有無共有元素；看代詞指代的內(nèi)容是什么。句子之間有包容關(guān)系的，可先確定主干句，然后用附加或替換的方法加以整合；互不包容的可以拼接；下定義的題則按定義的形式處理,下定義的一般格式：小概念+“是”+修飾語+大概念?；蛘撸罕欢x概念=種差+屬概念。變換時這些方法要靈活運(yùn)用。8．淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動的主要倡導(dǎo)者之一、與曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的被日本首相伊藤博文視為大清帝國中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭長短的晚清最杰出的外交解析：淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動的主要倡導(dǎo)者之一、與曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的被日本首相伊藤博文視為大清帝國中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭長短的晚清最杰出的外交家。 【解析】【分析】此題考查句式變換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答此類題，可分三部走的思路：第一步，首先確立主干句，通覽幾個句子后，可知這幾個句子均是介紹李鴻章的，并且第④句適合作為主干句。第二步，將其他句子重復(fù)成分刪除變成短語，作為附加成分。第①句變?yōu)椤芭c曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣”，第②句變?yōu)椤氨蝗毡臼紫嘁撂俨┪囊暈榇笄宓蹏形ㄒ挥心苣涂珊褪澜缌袕?qiáng)一爭長短”，第③句變?yōu)椤盎窜妱?chuàng)始人和統(tǒng)帥，洋務(wù)運(yùn)動的主要倡導(dǎo)者之一”。 第三步，將這些句子按照一定的順序，恰當(dāng)連貫地添加到長句的主干第④句上。【點(diǎn)評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。短句變長句：可先找出幾個短句陳述的主要內(nèi)容，找出其共有的部分作為句子的主干，然后把幾個短句中的其他內(nèi)容變?yōu)殚L句里按一定順序排列的修飾成分；或把短句中分別與中心語搭配的修飾成分合并在一起于中心語搭配。例如本題，首先要在已知材料中確定一個主干句，即“李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家”，然后分別提煉出其他句的主要信息，并把這些信息作為定語恰當(dāng)?shù)丶拥街鞲删渲小?．大氣科學(xué)是以覆蓋整個地球的大氣圈為研究對象，研究大氣的各種現(xiàn)象（包括人類活動對它的影響）、演變規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的一門學(xué)科。 【解析】【分析】要從給出的語句中抽取關(guān)于“大氣科解析： 大氣科學(xué)是以覆蓋整個地球的大氣圈為研究對象，研究大氣的各種現(xiàn)象（包括人類活動對它的影響）、演變規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的一門學(xué)科。 【解析】【分析】要從給出的語句中抽取關(guān)于“大氣科學(xué)”的本質(zhì)屬性，然后以“大氣科學(xué)是……的一門學(xué)科”為主干，組織成為一個單句，注意盡量保留重要信息。 故答案為：大氣科學(xué)是以覆蓋整個地球的大氣圈為研究對象，研究大氣的各種現(xiàn)象（包括人類活動對它的影響）、演變規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的一門學(xué)科?！军c(diǎn)評】此題要求對“大氣科學(xué)”作一解說實(shí)際上是短句變長句的一種，短句變長句一定要在保持原意的基礎(chǔ)上，保證變換后的句子是一個單句。步驟：①弄清該系列短句的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出一個可做長句主干的句子，作為長