【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出窄小的牢房，有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。做這類(lèi)試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類(lèi)題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。6．示例：①南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著一首革命烈士夏明翰的獄中詩(shī)，②詩(shī)為“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”，③它詮釋了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的必勝信念，④體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨解析： 示例：①南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著一首革命烈士夏明翰的獄中詩(shī)，②詩(shī)為“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”，③它詮釋了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的必勝信念，④體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概，⑤震撼和打動(dòng)了千百萬(wàn)的“后來(lái)人”。 【解析】【分析】首先通讀句子，理清句子內(nèi)容。這句話的主要內(nèi)容是“革命烈士夏明翰的那首詩(shī)的意義”。把每個(gè)分句找出來(lái)，“在南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館內(nèi)”“革命烈士夏明翰的那首震撼和打動(dòng)了千百萬(wàn)‘后來(lái)人’的‘砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人’的獄中詩(shī)”“以一名共產(chǎn)黨員對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概，詮釋了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的必勝信念”，然后把這句話表達(dá)的幾層意思用幾個(gè)獨(dú)立的單句表達(dá)出來(lái)即可。 故答案為：示例：①南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著一首革命烈士夏明翰的獄中詩(shī)，②詩(shī)為“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”，③它詮釋了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的必勝信念，④體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概，⑤震撼和打動(dòng)了千百萬(wàn)的“后來(lái)人”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查變換句式的能力。短句變長(zhǎng)句，首先要分析短句之間的聯(lián)系，看每個(gè)句子的陳述對(duì)象是否相同；看各個(gè)句子有無(wú)共有元素；看代詞指代的內(nèi)容是什么。句子之間有包容關(guān)系的，可先確定主干句，然后用附加或替換的方法加以整合；互不包容的可以拼接；下定義的題則按定義的形式處理,下定義的一般格式：小概念+“是”+修飾語(yǔ)+大概念?；蛘撸罕欢x概念=種差+屬概念。變換時(shí)這些方法要靈活運(yùn)用。7．示例一：月球車(chē)是一種月面巡視探測(cè)器。它由輪式底盤(pán)和相關(guān)儀器組成。它用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。示例二：月球車(chē)是這樣一種月面巡視探解析：示例一：月球車(chē)是一種月面巡視探測(cè)器。它由輪式底盤(pán)和相關(guān)儀器組成。它用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。示例二：月球車(chē)是這樣一種月面巡視探測(cè)器：它由輪式底盤(pán)和相關(guān)儀器組成，用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。 【解析】【分析】本題考查長(zhǎng)短句互換的能力。首先找出句子主干，格式是：……是……；其次，找出定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，使其單獨(dú)成句?！军c(diǎn)評(píng)】這是一道變換句式的題目，變換句式有長(zhǎng)短句互換、整散句互換和常式句與變式句互換，此題是長(zhǎng)句變短句，注意找到句子的主干，然后把修飾成分狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)單獨(dú)成句即可。8．飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說(shuō)或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。 【解析】【分析】本題其實(shí)是考查壓縮語(yǔ)解析：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說(shuō)或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。 【解析】【分析】本題其實(shí)是考查壓縮語(yǔ)段。因?yàn)橄露x首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。因此我們先要從語(yǔ)段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息。同時(shí)也要注意種差多時(shí)，語(yǔ)序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語(yǔ)病，如“被定義概念”=“種差”+“鄰近的屬概念”，按這一思路總結(jié)即可?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9．①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論，說(shuō)都是“痛苦使然”。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌”的意見(jiàn)。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見(jiàn)。 【解析】【分析】本題是將解析： ①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論，說(shuō)都是“痛苦使然”。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌”的意見(jiàn)。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見(jiàn)。 【解析】【分析】本題是將長(zhǎng)句變換成短句，解答這種題首先要找出句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。再將句子的主干組成一個(gè)短句，將句子的定語(yǔ)或狀語(yǔ)組成若干個(gè)短句。 故答案為：①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論，說(shuō)都是“痛苦使然”。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌”的意見(jiàn)。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見(jiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是句子的變換能力，注意長(zhǎng)句變短句的特點(diǎn)。長(zhǎng)句變短句，先要閱讀長(zhǎng)句找出長(zhǎng)句的主干部分，讓其獨(dú)立成句；然后再把長(zhǎng)句的修飾成分獨(dú)立成句，根據(jù)句子間的順序來(lái)排列句子。10．《成語(yǔ)英雄》是一檔寓教于樂(lè)的文化類(lèi)真人秀節(jié)目，它在不失娛樂(lè)性的同時(shí)將成語(yǔ)文化知識(shí)融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來(lái)泛娛樂(lè)化的其他電視節(jié)目。 【解析】【分析】本題考查長(zhǎng)短句的變換。答題時(shí)，應(yīng)先確定句子的主解析：《成語(yǔ)英雄》是一檔寓教于樂(lè)的文化類(lèi)真人秀節(jié)目，它在不失娛樂(lè)性的同時(shí)將成語(yǔ)文化知識(shí)融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來(lái)泛娛樂(lè)化的其他電視節(jié)目。 【解析】【分析】本題考查長(zhǎng)短句的變換。答題時(shí)，應(yīng)先確定句子的主干，即主謂賓的句式結(jié)構(gòu)，然后再將其它短句按照一定的邏輯順序，以定語(yǔ)的形式進(jìn)行組織答案。題干要求“將下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)前后連貫的短句，可增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?。首先，要壓縮句子，保留主干，作為一句，“《成語(yǔ)英雄》是一檔寓教于樂(lè)