【文章內容簡介】 8．閱讀下面的名著選段，回答后面的問題。 （A）以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯?。˙），對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉動。這種架勢的目的是顯而易見的:是想震懾、嚇癱強壯的獵物，假如后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設想。誰也搞不清楚螽斯那光亮的腦袋里或那長臉后面在想些什么。它們那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險的存在的。它看見自己面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來。它感到自己面對著死亡，但在還來得及時它卻并沒有逃走。它本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。有人說，小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。 許多時候，（B）差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。（A）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的（B）已無還手之力:它的大顎咬不著（A），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。（A）收起它的戰(zhàn)旗—翅膀，復現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。（1）上述文字出自于有著“昆蟲詩人”美譽的法國作家________（姓名）所著的《昆蟲記》，文中的（A）指________，（B）指________。 （2）請簡要概括該部分文字的主要內容。從作者的描述中，昆蟲（A）在捕食時具有怎樣的習性？ ________【答案】 （1）法布爾；螳螂；蝗蟲（2）主要內容:記敘螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。習性:善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。（意合即可） 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《昆蟲記》有關的文學常識。《昆蟲記》作者法國作家法布爾。捕食者“將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”是螳螂。被捕食者“已無還手之力”寫的是蝗蟲。（2）一問，要求簡要概括該部分文字的主要內容?？煞治觥澳抗馑浪赖囟⒆　薄案吲e著雙鉤，準備撲下來”“將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”等句，即可歸納出描繪的是螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過的答案。二問，可分析“這種架勢的目的是顯而易見的:是想震懾、嚇癱強壯的獵物，假如后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設想。誰也搞不清楚螽斯那光亮的腦袋里或那長臉后面在想些什么。它們那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險的存在的”等句，即可歸納出螳螂有善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人的習性。故答案為：⑴法布爾；螳螂；蝗蟲 ⑵主要內容:記敘螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。習性:善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。（意合即可） 【點評】⑴本題考查的是與名著有關的文學常識，考生在平時閱讀時重點識記，稍加留心就能完成此題。⑵本題考查考生對名著判斷的閱讀概括能力，做此題要求考生仔細閱讀文段，抓關鍵語句進行作答，語言要簡潔。9．（2017蘇州）名著閱讀。 （1）魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上粱山與林沖有什么關系？請簡要說明。 （2）取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。其中哪一次是他主動離開的？后來又是怎樣回到唐僧身邊的？請簡述。 【答案】（1）魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。（2）取經(jīng)初期，路上闖出六個賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李，卻反被悟空打死。因受了唐僧的責罵，“受不得人氣”的悟空一氣之下縱身走了。后來悟空在東海龍王和觀音的勸說下，回來保唐僧取經(jīng)。 【解析】【分析】（1）本題考查對《水滸》內容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶學過的文章，結合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。（2）本題考查對《西游記》中故事情節(jié)的識記能力。此類題關鍵是對小說內容要熟悉。抓住提問中的信息點回顧小說相關情節(jié)作答?！军c評 】對于“課標”推薦初中生必讀名著，平時要認真閱讀，識記文學常識，掌握主要內容，故事情節(jié)，主要人物等。10．2018年5月14日早上，3U8633航班在飛行中駕駛艙右座前擋風玻璃破裂脫落，機長冷靜備降成都。 （1）【觀點論述】事故發(fā)生時，駕駛艙玻璃破碎，右座副駕駛面部劃傷，腰部扭傷，機長劉傳健沉著操控飛機，在惡劣的環(huán)境下，靠過硬的飛行技術和良好的心理素質，成功備降?！八_利機長”劉傳健得到網(wǎng)友盛贊。業(yè)內人士表示：這是航空史上的一次奇跡。對此，你怎么看？說說你的看法。（80字以內） （2）【故事鏈接】下圖描繪了三國時期一位有責任感的名將在長坂坡救主的故事。用自己的語言將這個故事簡要敘述出來。（60字以內） （3）【擬寫對聯(lián)】請根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。 上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負責下聯(lián)：________【答案】 （1）這一創(chuàng)舉是勇于擔當?shù)谋憩F(xiàn)。其一，面對極其惡劣的環(huán)境，機長仍沉著冷靜，體現(xiàn)了其勇敢；其二，這次備降挽救了多人的生命，體現(xiàn)了其高尚的人格。因此，劉傳健應受到社會的褒獎。（2）長坂坡大戰(zhàn)中，趙云在混亂中與甘、糜兩位夫人和阿斗走散。后來他找到糜夫人，糜夫人將阿斗托付于他。趙云抱著阿斗沖出重圍，成功救主。（3）今存機長備降現(xiàn)沉穩(wěn)冷靜 【解析】【分析】（1）本題考查針對材料發(fā)表見解。學生能否抓住文字中的關鍵點，并能用準確的語言表達出來。所以，這類題的重點是訓練學生理解語言文字把握關鍵點的能力，難點是組織準確有序的語言再表達。本題屬于開放性試題，機長劉傳健沉著操控飛機，在惡劣的環(huán)境下，靠過硬的飛行技術和良好的心理素質，成功備降。“薩利機長”劉傳健得到網(wǎng)友盛贊原因：面對極其惡劣的環(huán)境，機長沉著冷靜，勇敢擔當，挽救了多人的生命，體現(xiàn)了其高尚的人格。 （2）本題考查圖文轉換。首先根據(jù)對《三國演義》的閱讀積累，判斷出人物是趙云，新野一戰(zhàn)，劉備以少勝多打敗曹操。曹操前來報仇，慌亂中，趙云發(fā)現(xiàn)不見了劉備，走散了糜夫人母子，在一位大嫂的指引下，找到糜夫人母子。糜夫人趁趙云不注意跳井身亡，這時曹兵殺來，趙云含淚推倒土墻埋了夫人，急忙抱起阿斗往外沖。曹將殺來，趙云力戰(zhàn)眾將，威武勇猛，七進七出，曹操傳令活捉趙云，趙云就利用這個機會沖出包圍，終于將阿斗交給了劉備。 （3）本題考查擬寫補寫對聯(lián)。要考查對偶的修辭方法及應用。首先，明確對偶是指字數(shù)相等、結構相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結構必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負責，根據(jù)劉傳健的事跡，對出下聯(lián)：今存機長備降現(xiàn)沉穩(wěn)冷靜 故答案為：（1）這一創(chuàng)舉是勇于擔當?shù)谋憩F(xiàn)。其一，面對極其惡劣的環(huán)境，機長仍沉著冷靜，體現(xiàn)了其勇敢；其二，這次備降挽救了多人的生命，體現(xiàn)了其高尚的人格。因此，劉傳健應受到社會的褒獎。 （2）長坂坡大戰(zhàn)中，趙云在混亂中與甘、糜兩位夫人和阿斗走散。后來他找到糜夫人，糜夫人將阿斗托付于他。趙云抱著阿斗沖出重圍，成功救主。 （3）今存機長備降現(xiàn)沉穩(wěn)冷靜 【點評】（1）本題考查針對材料發(fā)表見解。答題