【總結(jié)】第一篇:尖子生培養(yǎng)計劃與學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略 尖子生培養(yǎng)計劃與學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 尖子生,是教師的寵兒,是中下等生心中的英雄。教師喜歡尖子生是十分自然的,因為他們學(xué)習(xí)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績好。但他們即使天生是塊“美...
2025-10-31 04:14
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究開題報告 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究課題 開 題 報 告 梁山縣徐集鎮(zhèn)教辦課題組 2012年9月農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究課題 開題報告 各位領(lǐng)導(dǎo),...
2025-10-31 17:03
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 探究學(xué)困生的心理特征與教育策略 一、學(xué)困生心理特征 對于學(xué)困生,我們不能簡單、籠統(tǒng)地歸類。從德、智、體、美...
2025-04-13 22:32
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略喻雯麗隨著新課改的不斷推進(jìn),新的課堂理念在數(shù)學(xué)課堂中得到了全面實施。新理念實施不僅給課堂帶來了生機,而且涌現(xiàn)出了一大批勤奮好學(xué)、思路開闊、創(chuàng)新意識極強的學(xué)生。然而,在這些“富有群體”的背后,卻隱藏一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”。作為教師的我們,是不能放棄這些所謂的“學(xué)困生”,不能讓他們一直成為課堂上的“旁觀者”,成為社會的負(fù)
2025-07-18 22:44
【總結(jié)】 第1頁共4頁 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略 我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)校,生源素質(zhì)相對較弱,學(xué)困生數(shù)量較 多。為了提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,就必須要采取有效措施進(jìn)行學(xué)...
2025-08-28 23:09
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略 古浪縣定寧初級中學(xué)數(shù)學(xué)教研組 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上獲得...
2025-10-12 07:56
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究 農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究 學(xué)生進(jìn)入初中后,隨著教學(xué)內(nèi)容的增多,在英語學(xué)科上的差距逐漸擴大,勢必出現(xiàn)一批智力正常而在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出困難的學(xué)生。然而...
2025-10-31 01:10
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略淺思 農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略淺思 郵編:422204單位名稱:邵陽市隆回縣荷田中心學(xué)校姓名:陽翠職務(wù):教師職稱:中二 聯(lián)系電話:***地址:邵陽市隆回縣荷田...
2024-11-18 23:18
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,要關(guān)注學(xué)生的個體差異,使每個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗,得到相應(yīng)的發(fā)展。其中的每個學(xué)生也包括學(xué)困生,他...
2024-11-19 00:19
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究工作報 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究工作報告 一、主要研究過程與活動。 我校于2011年審報了任城區(qū)教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》,這一課題經(jīng)區(qū)教科所...
2024-11-16 04:25
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略分析 存檔編號 贛南師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 小學(xué)語文學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略分析 教學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 屆別2015屆 專業(yè)小學(xué)教育(語文與社會) 學(xué)號...
2025-10-19 12:33
【總結(jié)】第一篇:促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)策略研究-開題報告 開題報告 負(fù)責(zé)人:王長林 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 我校《農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)化學(xué)困生策略的研究》課題,是松原市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。根據(jù)上級主管部門的指示...
2024-11-18 22:49
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究實施方案 農(nóng)村中學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究實施方案 沂南縣雙堠鎮(zhèn)初級中學(xué)課題組 一、課題研究的背景和意義 我校地處沂南縣西南山區(qū)雙堠鎮(zhèn),205國道旁,是一所...
2024-11-18 23:03
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略 農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略 【論文摘要】通過對我校一些農(nóng)村學(xué)困生成因的調(diào)查研究,剖析學(xué)困生變化過程,找出學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題及癥結(jié),提出相應(yīng)轉(zhuǎn)化策略...
2025-10-31 17:02
【總結(jié)】 第1頁共14頁 《學(xué)困生的歸因轉(zhuǎn)化策略研究》課題工作報告 1 《探究高一學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略》課題工作報告 一、研究步驟 1、研究思路: 第一階段:準(zhǔn)備階段 成立課題組,明確分工,搜集整...
2025-09-12 16:44