s版小學語文小豬畫畫教學案例-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，有小松鼠、小山羊、小白鵝和小豬。你們想帶上這些頭飾來演演嗎?看看誰演的最好，老師就把這些頭飾獎給他。，你明白了什么?你想對小豬說些什么呢?五、布置作業(yè) 請把你心目中的小貓畫下來. 第二課時 一、復習引入 談話，小朋友上節(jié)課我們已經(jīng)理解了課文，還記得課文主要講了誰的什么事嗎?誰來說一說。 二、識記生字 ：立、次、加、張、角、畫、 ①指讀 ②開火車讀 ③齊讀 ：立刻、一次、加上、一張、羊角、一些、畫畫。 (1)指讀(2)小老師領(lǐng)讀(3)開火車讀 (1)說說你是怎樣記住這些生字的。(2)檢查、相互交流。你認為哪個最容易記，哪個字最容易寫，在小組中談一談。 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的S版小學語文《小豬畫畫》教學案例文章內(nèi)容由編寫, 請記住網(wǎng)址:.以便下次訪問!將為您提供更多的精品教學資源!S版小學語文《小豬畫畫》教學案例 (1)本課要寫的字，如立、加、些三個字，既要會認，又要會寫。 加寫時注意左右寬度基本相等。 些寫的時候上面部分不要寫得太寬。 角注意第二筆是橫撇，不要分開寫。 (2)先讓學生觀察筆畫的位置及筆順，然后教師邊示范，邊講寫字要領(lǐng)，學生仔細看，再書空一遍。 (3)學生在田字格中書寫，教師巡視，及時表揚寫得好的同學，并在班上展示，對于不足之處，及時糾正。 三、鞏固練習 ，鞏固本課生字詞，讓學生正確填寫。 。 ，再選擇自己喜歡的詞語填在花朵上。 四、作業(yè) 結(jié)合《讀物》中的《小熊種菜》《小花》，使學生明白，做什么事都應該有自己的主見，不能因為別人說什么就做什么，不然就會一事無成。 《小豬畫畫》是一篇童話故事。講的是小豬因為自己沒主見，輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話，將原本可愛的小花貓畫成了一只大怪物。文章淺顯易懂，富有童趣，像這類文章如何在課堂上激活學生的學習積極性呢?我是這樣認為的： 一、教師的語言要生動、形象 形象有活力的教學語言是教學的催化劑，如果教師語言不生動形象，
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