小學(xué)語文教學(xué)反思——匆匆教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-10-07 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀出來。（讀后評議：老師讀得怎么樣？為什么？） 8．教師引：還有別的句子寫到時間是如何匆匆而過的嗎？ 三、精讀課文第三自然段，運用語言 師：作者在第三自然段具體寫出了時間是怎樣的去來匆匆和稍縱即逝的，讓我們一起來看這一段，誰愿意讀這一自然段？愿意讀的同學(xué)就站起來讀，其余學(xué)生邊聽邊思考：朱自清認為哪些時間是匆匆過去的？請你把相關(guān)的詞語或句子劃出來?！ ‖F(xiàn)在誰能告訴老師，作者認為時間是浪費在做哪些事上？ 板書：的時候，從過去 引導(dǎo)學(xué)生積累語言：你認為這些句子寫得好嗎？愿意再讀讀嗎？請你們放聲讀，看能不能把它背下來?！ 煟汗植坏米髡哒f：＂太陽他有腳啊，＂ 引導(dǎo)學(xué)生運用語言：朱自清先生告訴我們：時間就是在我們的日常生活中，在你我不注意的時候悄悄溜走的。像以上所說的洗手、吃飯、睡覺的時間是必要的, 可朱自清卻認為這些時間是浪費了, 可見他有多么珍惜時間。想想我們自己，你是不是覺得自己在日常的生活中也有許多時間白白地浪費了，比如：
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