小學(xué)語文教學(xué)反思——雪孩子教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-10-06 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了三個學(xué)生朗讀） 師：評一評，誰讀得好 生5：我覺得緣緣讀得好，她讀到很美很美時，語調(diào)比較高，也讀得比較快，讀出了高興的語氣?！ ∩?：我也覺得緣緣讀得好，她在讀飛到了空中時，語調(diào)比較高，也讀得比較快，讀出了高興的語氣?！ ∩?：我認為從美這個詞，還能看出雪孩子的心靈美?！ 〗處熂皶r給予肯定。 ?。ㄔ撋俅卫首x，全班仿讀） 【評析】學(xué)生的感受是通過朗讀來實現(xiàn)的，讀書百遍，其義自見。在這教學(xué)片斷中，教師能充分信任學(xué)生，把讀的權(quán)利還給學(xué)生，相信學(xué)生能讀懂課文，鼓勵學(xué)生不斷探索，尋找自信的力量
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