浙教版三年級下冊語文信箱里的花束教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-03 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 阿姨送信？ D. 貝貝為什么要把一束鮮花插在女教師的信箱里？ E. 按CD兩問題，給課文分成兩部分。 ?。?）檢查預(yù)習?！ . 檢查詞語讀音（用卡片）?！ . 課文主要寫什么？按CD兩問題，課文可分哪兩部分？ ?。?）講讀課文第1部分。 A. 默讀課文，貝貝為什么要幫助阿姨送信？找出課文句子，并用“”標出?！ . 指名讀“阿姨背著沉重的郵袋，臉上汗涔涔的。“貝貝看到了怎樣一幅情景？（引導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞語說，教師隨機解釋“沉重”、“汗涔涔”） C. 貝貝看到這情景，心里是怎么想的？ D. 用“因為……所以……”說說貝貝為什么要幫郵遞員阿姨送信?！ . 貝貝準備幫阿姨送信，她是怎么要求的呢？默讀課文，分別用紅筆，藍筆標出貝貝、阿姨說的話?！ . 指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀?！ . 練習分角色朗讀?！ 。?）課堂練習。 A. 抄寫生字詞?！ . 同桌分角色朗讀?！ 〉诙n時 教學(xué)過程： （1） 復(fù)習提問?！ 、?指名讀2兩句話，貝貝為什么要幫郵遞員阿姨關(guān)信？ ?、?指名分角色朗讀。 ?。?） 講讀課文第2部分?！ 、?默讀課文第2部分，思考：貝貝要送花給女教師？女教師看到信箱里的一束美麗的野花，表情是怎樣的？心情又是怎樣的？用鉛筆劃出課文的有關(guān)句子。 ?、?貝貝為什么要送花給女教師？學(xué)生找出句子，教師隨機出示句子，并指名讀句子：貝貝聽了，心想：老師說不定正坐在門口等著呢。她什么都收不到，多失望啊！ ?、?貝貝聽了阿姨說的話，心想：老師說不定正坐在門口等著呢，老師坐在門口等什么？（貝貝的到來，信件雜志、報紙） ④ 貝貝、信件雜志和報紙會給女教師帶來什么呢？（快樂和希望，引導(dǎo)學(xué)生弄清貝貝、報紙雜志信件與快樂和希望的關(guān)系。） ?、?課文是怎樣寫貝貝給女教師帶來快樂和希望的？讀：女教師每天都微笑著歡迎貝貝，因為貝貝天天給她送去快樂和希望?！ 。ㄟ@一句哪一部分是原因？哪一部分是結(jié)果？還可用另外的方式說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生弄清句子前后部分的關(guān)系，了解前果后因的句式。然后指導(dǎo)朗讀句子。） ?、?今天女教師什么都收不到，多失望??！于是貝貝就跑到郊外的田野上，采來了各種野花。她把這束野花插到信箱里，當女教師發(fā)現(xiàn)信箱里的花束時，表情是怎樣的？請找出課文中的句子。學(xué)生讀句子：她小心地取下，輕輕地巾在自己的臉上?！ ∨處煹男那樵鯓樱浚ㄏ矏偅 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生從“小心地取下”、“輕輕地貼在”動作中體會女教師的
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