三年級語文下冊媽媽的賬單教案設計5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 02:39 本頁面
【文章內容簡介】 語文課就在這樣一個與眾不同的數(shù)學等式中展開，學生也興趣盎然地投入到課堂學習中，挖掘等式背后的深意?！袄斫鈰寢尳o小彼得的那份賬單的含義，體會母愛的無私與無價”是教學的重難點，我覺得要突破這一難點，緊緊地圍繞研讀兩份賬單展開教學。這個環(huán)節(jié)借助課件，讓學生充分讀悟。我緊緊抓住“十年幸福生活”、“十年中的吃喝”、“生病時的護理”，聯(lián)系實際，用形象的語言創(chuàng)設情境，引導學生進行個性化的、豐富的想象，通過拓展課文內容，將知識與運用相結合，掀起了孩子們內心深處對母親濃濃的愛。學生在自身的想象所營造的情境中，通過對一些生活細節(jié)的回憶，不知不覺拉近了自己與彼得的距離，一方面尊重學生的認知水平，從學生的實際出發(fā)，另一方面讓學生通過進一步的學習和感悟，自己去醒悟、明白事理，孩子們與彼得一起，經(jīng)歷了一次情感體驗。不足之處：我課堂中朗讀指導不夠多，不夠到位。學生在朗讀上感情還是不夠豐富，沒有那種受到感染后或重或輕，或高亢激昂，或低沉舒緩，或淚光閃閃，沒有把藏在“賬單”或背后的偉大的母愛淋漓盡致的表達出來，今后要注重朗讀的訓練。教師本身就應該擁有語言之河，并有取之不盡的源頭活水，才能提供鮮活的靈動的語言之水，本節(jié)課評價的語言不夠豐富、靈活?？偨Y深化、拓展延伸這個環(huán)節(jié)，語言不夠簡練，該說的沒說完。2014年4月9日第三篇：人教版三年級下冊語文媽媽的賬單教案人教版三年級下冊語文媽媽的賬單教案媽媽的賬單教學目標．學習默讀文。2．讀懂文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。3．培養(yǎng)獨立的閱讀能力。教學重點讀懂文內容，體會人物的思想感情。教學難點理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。教具準備導學過程二次備一、談話導入。說一說你為爸爸、媽媽做了什么事，或準備做什么事。二、明確閱讀要求。指名讀文前面的導語，邊聽邊想：提出了哪些閱讀要求。2要求為：a讀讀文，了解文寫了一什么事；b想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”；小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。三、自讀文，同桌交流。認真讀文，把兩份賬單多讀幾遍，對比著思考三個閱讀要求，把自己的體會和不懂的問題寫下來，再和同桌交流一下。全班交流。先提出你在讀書中發(fā)現(xiàn)的問題。（如，詞句方面：“報酬”“款項”“如愿以償”“躡手躡腳”“芬尼”“小心翼翼”各是什么意思？媽媽在看到小彼得的賬單時為什么什么話也沒說？內容方面：文為什么用《媽媽的賬單》做題目，而不用《賬單》或《兒子的賬單》？媽媽的賬單算賬單嗎？）2出示兩份賬單。兒子的賬單媽媽的賬單母親欠她兒子彼得如下款項：取回生活用品 20芬尼把掛號送往郵局 10芬尼在花園幫助大人干活 20芬尼彼得一直是個聽話的好孩子 10芬尼共計：60芬尼彼得欠他的母親如下款項：為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼為他十年中的吃喝 0芬尼為在他生病時的護理 0芬尼為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼共計：0芬尼a請同學們認真觀察這兩份賬單，看你能否解決自己的疑問或別人提出的問題。（如，“報酬”就是付出勞動后得到的酬勞，比如小彼得幫媽媽取回生活用品要20芬尼；“款項”就是每一個項目多少錢；“如愿以償”就是實現(xiàn)了自己的愿望：“芬尼”是德國貨幣單位1馬克=100芬尼；“躡手躡腳”就是輕手輕腳，不弄出一點兒聲音；“小心翼翼”是特別小心、認真）b根據(jù)兩份賬單來匯報你讀懂的內容。文主要寫了小彼得開出賬單向媽媽索要報酬。媽媽讓他如愿以償并開列一份特殊的賬單，使小彼得將錢還回的事情。對比兩份賬單，可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多，而兒子所做的只是微不足道的小事。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0芬尼，表明了母愛的無私與崇高，同時也告訴小彼得：親情是無價的。3創(chuàng)設情境，體驗情感?，F(xiàn)在，讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和母親，在看到對方的賬單時，你的心里會想些什么？（媽媽：真沒想到，我的小彼得會給我開出一張賬單來。他懂得了要勞有所獲，但是他還不明白什么叫愛的奉獻，世間有些情感是金錢所無法衡量的。批評他嗎？教育他嗎？不，我要想一個更好的辦法，讓他自己明白這個道理）（彼得：啊，我得到錢了，真是太高興了！怎么，媽媽也給我開了賬單？“十年的幸福生活”“十年的吃喝”這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀；還有媽媽在生病時無微不至的照顧，一直那樣的慈愛，她付出了多少辛勞，這是我一生都無法回報的，可媽媽只寫了“0芬尼”。媽媽，我明白了，親情是無價的，是再多的金錢也買不來的。我真為自己的做法感到羞愧。媽媽，我錯了，我要把錢還給您，您還會像原來一樣愛自己的兒子嗎）討論深化。1文為什么以《媽媽的賬單》做題目？引導學生在討論中明白，這不是一份普通的賬單，而是包含著教育技巧和愛的表達的賬單，有著媽媽的良苦用心。2若給文換個題目，你想換什么？（如《愛的賬單》《無價的賬單》《可貴的賬單》《無法償還的賬單》等）隨文練筆。（出示文插圖）請同學們認真觀察人物的表情、動作，想一想她們會說些什么、做些什
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