小學(xué)三年級(jí)語文小孩與大海課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ AI再播放大海與孩子嬉戲的聲音：再仔細(xì)聽，你又發(fā)現(xiàn)了什么? 學(xué)生猜想：孩子們在大海邊嬉戲玩耍的場景。全班進(jìn)行交流?！ 熞郝?我們共同感受到了小孩與大海玩得很快樂，你們想去看看那快樂的場面嗎?那好，咱們一起去看看吧! 板書：小孩與大?！ 《⒑＿叢娠L(fēng)，整體感知 學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考?！ 】焖俚貫g覽課文，找出課文中小孩與大海玩耍的場面?！ ∪噙M(jìn)行交流：你采集到哪些畫面? 板書：踏浪、堆城堡、拾貝殼、看船遠(yuǎn)航 三、海灘掠影，品味感悟 師引：小攝影師們，讓我們先一起去抓拍“踏浪”的畫面吧! 師配樂范讀，CAI出示句子： 孩子們踩在軟軟的細(xì)沙上，叫著，跳著，笑著，奔向大海，留下一串串小腳印?！ ⌒〗M進(jìn)行交流，全班反饋?！ AI出示海邊孩子們踏浪的興奮場面 指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀 繼續(xù)抓拍精彩處，讀一讀后面這幾句話?！ 煂?dǎo)：浪花真頑皮，逗得孩子們又笑又叫，孩子們在“踏浪”中享受到了大海給他們帶來的無限快樂。走，讓我們再去欣賞一下我們拍攝的照片吧! 齊讀第1自然段 學(xué)生交流對(duì)大海的印象 師總結(jié)：大海不僅給小孩們帶來了快樂，還給我們這些小攝影師們帶來了許多樂趣，相信下節(jié)課，我們會(huì)抓拍到更多精彩的作品! 四、自主識(shí)字，指導(dǎo)書寫 讀生字，選擇喜歡的方式自由識(shí)記字形?！ 〗處煼秾戨y寫的生字?！ W(xué)生書寫生字?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課?！ √釂枺赫埻瑢W(xué)回顧一下，上節(jié)課，我們讀了第七課，你知道了什么
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