小學(xué)二年級語文課件：鸕鶿(編輯修改稿)
2025-04-03 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《鸕鶿》，也是大自然賜給我們的一份美的禮物，我們應(yīng)該好好地享受它。 。 小學(xué)二年級語文課件篇二：《鸕鶿》 教學(xué)要求： 創(chuàng)設(shè)情境，通過音樂(《春江花月夜》或《漁歌唱晚》)、文中的景(湖面景色)、事(漁人利用鸕鶿捕魚)，讓學(xué)生領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美，體驗勞動的歡愉，從而受到生活美情趣的陶冶。 學(xué)習(xí)本課生字新詞，強化“喉囊”的識記。 通過對圖的觀察，結(jié)合課文，訓(xùn)練學(xué)生的想像能力?！ W(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，積累材料的能力?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)準備：小黑板(投影儀更佳)、掛圖(錄像剪輯更佳)、錄音機、音樂帶?！ 〗虒W(xué)重點難點：弄清湖面由平靜到不平靜又回到平靜的過程與鸕鶿捕魚的關(guān)系，想像鸕鶿捕魚時的情景。 教學(xué)課時分配： 第一課時：創(chuàng)設(shè)情境，理解課文。圖文結(jié)合，訓(xùn)練想像能力?！ 〉诙n時：鞏固生字詞，熟讀課文，體會背誦，學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 一、觀察掛圖，欣賞江南水鄉(xiāng)寧靜的美?！ 〕鍪緬靾D，師邊描述邊引導(dǎo)觀察?！ ?1)湖面上有_____(2)湖岸邊有______(3)湖的遠處有______
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