二年級語文課件：世界上最美的是什么(編輯修改稿)
2025-04-05 07:08 本頁面
【文章內容簡介】 星眨著眼睛，小鹿一瘸一拐地回來了，他滿身泥污，大家都驚訝地望著他。比賽結束了，他們找到的世界上最美的東西各是什么呢?請同學們自由地讀讀10—13自然段，動筆畫出他們找到的答案。然后哇，選擇一個你最喜歡的小動物，模仿他的語氣練習讀一讀，一會兒我們分角色朗讀?！爆F(xiàn)在我們來分角色朗讀。(分配角色)一會兒我們在朗讀的時候，大家可以動起來，帶上動作、表情讀一讀。(師作簡單評價。) 感受聲音美?！ 拇蠹依L聲繪色的朗讀中我們知道小蜜蜂找到的答案是 生：顏色師板書：顏色 師：是呀，我們的確看到了絢麗的色彩。小燕子找到的答案是? 生：聲音?！ 煟郝曇粽娴氖悄敲疵绬?想不想聽一聽!請同學們輕輕地閉上眼睛。(播放課件)此時此刻你想說什么?快讓我們一齊美美地讀一讀!(出示課件)齊讀?！ 煟郝曇舻氖澜缯媸敲烂顭o比，這就是小燕子找到的最美的東西 生：聲音，師板書：聲音美 揭示中心?！ ⌒÷勾藭r是什么表情? 生：難為情 他為什么難為情?他真的沒有發(fā)現(xiàn)最美的嗎?談談你的理解。(引導學生理解：小鹿在緊要關頭為了救伙伴而放棄了比賽，更可貴的是，他并沒有認為自己的行為有多么高尚，甚至還在為自己沒有找到最美的東西而難為情，這一切都源于他有顆美好的心靈。師板書：心靈美。) 同學們，我們用眼睛欣賞了絢麗的色彩，用耳朵聆聽了美妙的聲音，又動情地談出了小鹿有一顆美好的心靈?，F(xiàn)在讓我們說一說(出示課件)你認為世界上最美的東西是什么?(師指板書中的“最”)生談話。 大象伯伯和我們的想法一樣，讓我們齊讀最后一段話。我們都從小鹿身上發(fā)現(xiàn)了世界上最美的東西 生：一顆充滿友愛的心，師板貼紅心。 5拓展練筆 (出示課件)課文中“一顆充滿友愛的心就是，小鹿放棄比賽去救小刺猬”我說：“一顆充滿友愛的心就是，小伙伴哭鼻子時輕輕遞上一塊手帕”你們說：“一顆充滿友愛的心，就是”同學們，讓我們把這首傳遞愛的小詩繼續(xù)寫下去，把你想表達的愛寫在手中的愛心卡上。 五、總結全文。 同學們，世界上有千千萬萬美好的事物，他們裝點了我們生活，讓這個世界變得多姿多彩。而這其中最美的是那看不見、聽不到，但它卻讓我們感受得最真切的—一顆美好的心靈。希望同學們能像小鹿一樣做一名心靈美的好學生。因為(課件出示一顆紅心和名言)一顆充滿友愛的心，就是世界上最美的。(生齊讀) 師：讓我們再一次齊讀課題感受這心靈之美。(齊讀課題) 板書設計： 世界上最美的是什么 小鹿、小蜜蜂、小燕子、顏色、聲音 二年級語文課件篇二：《世界上最美的是什么》 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文?！ 。軌蛘J識本課的生字、新詞?！ 盀槭裁匆活w充滿友愛的心，就是最美的”?！ 〗虒W重點： 朗讀并理解三只小動物是怎樣尋找世界上最美的東西的?！ 〗虒W難點： 體會和感悟“為什么一顆充滿友愛的心，就是最美的”?！ 〗虒W準備： 小蜜
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