小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件大全(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （）上，青蛙（）看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，它們爭(zhēng)論了起來(lái)?！ ∵^(guò)渡：他們?yōu)榱耸裁礌?zhēng)論起來(lái)呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ 《?、學(xué)習(xí)5小節(jié) 青蛙和小鳥(niǎo)各有各的看法。說(shuō)說(shuō)，有哪兩個(gè)不同的看法？（青蛙說(shuō)，天只有井口那么大，小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際。板書(shū)） 是啊，可是，青蛙卻認(rèn)為小鳥(niǎo)說(shuō)的這些話都是大話。（出示課件）你知道什么是大話嗎？ 是啊，他們看法不同，爭(zhēng)論起來(lái)肯定很激烈是吧？同桌兩個(gè)小朋友，一個(gè)讀青蛙說(shuō)的話，一個(gè)讀小鳥(niǎo)說(shuō)的話，你們也試著爭(zhēng)論一下?。ǔ鍪菊n件） 請(qǐng)兩位小朋友讀，一個(gè)當(dāng)小鳥(niǎo)，一個(gè)當(dāng)青蛙，大家聽(tīng)聽(tīng)他倆的爭(zhēng)論?！ W(xué)生評(píng)議，誰(shuí)讀得好？說(shuō)說(shuō)你的理由?！ ∪嘈∨笥褋?lái)學(xué)習(xí)青蛙和小鳥(niǎo)爭(zhēng)論一下天有多大。注意，男生讀青蛙的話，女生讀小鳥(niǎo)的話。這次看哪邊讀得好?！ ∪⒏形蛘以颍▽W(xué)習(xí)7小節(jié)） ?。ㄒ唬┙o小鳥(niǎo)找原因 這回，我們更清楚了它們?cè)跔?zhēng)論天到底有多大。那你認(rèn)為誰(shuí)的看法是對(duì)的？（小鳥(niǎo)） 小鳥(niǎo)對(duì)了，那青蛙的看法肯定是——錯(cuò)的。青蛙為什么會(huì)說(shuō)錯(cuò)呢？小鳥(niǎo)為什么會(huì)說(shuō)對(duì)呢？我們一起來(lái)幫小鳥(niǎo)和青蛙找找原因。先請(qǐng)小朋友讀讀小鳥(niǎo)說(shuō)的話，同桌互相討論一下，小鳥(niǎo)為什么會(huì)說(shuō)對(duì)！ 誰(shuí)來(lái)幫小鳥(niǎo)找找說(shuō)對(duì)的原因？根據(jù)小朋友的看法，老師總結(jié)一下，小鳥(niǎo)說(shuō)的對(duì)是因?yàn)樗w的地方多，見(jiàn)多識(shí)廣。誒，它都見(jiàn)過(guò)什么呢？請(qǐng)你看看（出示課件） 小鳥(niǎo)都飛過(guò)哪些地方，見(jiàn)到了什么？ 學(xué)生反饋 小結(jié)：是啊，小鳥(niǎo)飛過(guò)了這么多地方，都不知道天的邊在哪里，這就是——無(wú)邊無(wú)際。（拓展說(shuō)話，還有什么也是無(wú)邊無(wú)際的？） ?。ǘ┙o青蛙找找毛病 那青蛙為什么錯(cuò)了呢？請(qǐng)小朋友看看圖，也可以做做實(shí)驗(yàn)，再讀讀青蛙說(shuō)的話，想想它的話錯(cuò)在哪？做實(shí)驗(yàn)，把書(shū)卷成筒看看天……（出示課件） 老師從你們的話里知道了，坐在井底的青蛙被井壁擋住了視線。你還能從青蛙說(shuō)話的表情和他的話里，再幫青蛙找一找它還有什么錯(cuò)嗎？ 小朋友們真聰明。從你們這兒，小青蛙就知道了，它因?yàn)樯畹姆秶?，看到的東西少，見(jiàn)識(shí)就少，又不相信別人，自以為是，連天有多大這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都弄錯(cuò)了。 ?。ㄈ颓嗤苤尾 ∏嗤苓@么孤陋寡聞，什么都不知道，你能當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，幫青蛙治治病嗎？你可以給它開(kāi)個(gè)藥方，或者給它提提增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的建議好嗎？ 你瞧，小鳥(niǎo)帶著小青蛙去環(huán)游世界了，哇，小青蛙都看到了什么？它會(huì)發(fā)出怎樣的感慨呀！會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么？ 四、感悟再讀 同桌小朋友再讀讀，一個(gè)當(dāng)見(jiàn)多識(shí)廣的小鳥(niǎo)，一個(gè)當(dāng)見(jiàn)識(shí)少又自以為是的小青蛙。這回你一定能讀得更好！ 分角色朗讀（男女生對(duì)讀）?！ ∩瞎?jié)課，老師講過(guò)，這是一個(gè)有趣的寓言故事，除了告訴我們青蛙作在井里看天之外，還要告訴我們一個(gè)道理。請(qǐng)小朋友再動(dòng)動(dòng)腦筋，想想坐井觀天這個(gè)成語(yǔ)要批評(píng)有什么錯(cuò)誤的人呢？ 總結(jié)： ?。?）學(xué)了這篇課文，你想到了什么？ ?。?）老師希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，積極參加各種活動(dòng)，多用眼睛去看，多用耳朵去聽(tīng)，多用心去感受，并且善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，那你將會(huì)成為見(jiàn)多識(shí)廣的人，可千萬(wàn)別像青蛙那樣坐井觀天呀！ 五、寫(xiě)字 出示：（還、答）注意什么？練寫(xiě)、同桌互評(píng) 出示：小鳥(niǎo)青蛙朋友坐井觀天 看見(jiàn)井沿抬頭無(wú)邊無(wú)際 學(xué)生抄寫(xiě)，同桌互相檢查、訂正?！ “鍟?shū)：1坐井觀天 √小鳥(niǎo)無(wú)邊無(wú)際見(jiàn)多識(shí)廣 青蛙只有井口大自以為是 教學(xué)目標(biāo)： 一、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字?！ 《⒄_、流利、有感情地朗讀課文。 三、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 一、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字?！ 《?、能正確、流利、有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴。 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)故事《一分鐘》 思考：那個(gè)青年人從教育家本杰明那里受到了什么教育？懂得了什么道理？ 二、導(dǎo)入新課《7一分鐘》 看配音課件動(dòng)畫(huà)片或圖片《一分鐘》，邊看邊想：這個(gè)故事講了一件什么事？元元為什么后悔了？ 三、初讀課文，識(shí)記生字?！ 。ㄒ唬┳杂勺x課文，劃出生字新詞，圈出意思不懂的詞語(yǔ)?！ 。ǘ┩篮献鬏喿x課文，一個(gè)人讀時(shí)，另一個(gè)同學(xué)
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