初二語文課件大全(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次。另外，緯度和經(jīng)度是在地球上位置的不同，第三個因素是同一個地點的高下差異，這三者都是空間因素，最后一個則是時間因素，從空間方面到時間方面又是一種排列順序。對四個因素的解說由一個設(shè)問句引出，接下來用“首先…”“第二”“第三”“此外”等連接詞，使這一部分層次井然，條理清晰，易于接受?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 1．收集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。 2．閱讀下文，回答文后的問題。（教師以文字資料的形式提供給學生閱讀） 【教學目標】 學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。 了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷?！ ”鎰e本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別?！ 〗逃龑W生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題?！ ≌莆毡疚牡恼Z言特色。了解雨果的偉大情操。 【教學方法】 朗讀法、引導法?！ 窘虒W媒體】 投影儀、錄音機。 【教學過程】 一、導入 上課之前，先給大家講一個故事，從前，有兩個強盜，為了共同的利益，進入了一個富貴的書香門第的家中去搶劫。由于他們事先勾結(jié)了那個大戶人家中的仆人，所以一夜之間，將能帶走的東西洗劫一空。不能帶走的全被毀壞了。頃刻間，昔日富麗堂皇的景象在瞬間化為一片烏有。映入眼中的只是一片斷瓦殘垣。這個家庭的許多文物都流落在外。幾百口人都被殺了，可是唯有一個剛出生的嬰兒存活了下來。他長大后，被告知了家中當年的慘況。于是，他發(fā)憤圖強，終于有一天，他打敗了那兩個強盜。奪回了本該屬于他們家應有的尊嚴與地位。我們現(xiàn)在只知道，那兩個強盜一個叫英吉利，一個叫法蘭西。請問：親愛的你能猜出來，那個嬰兒是誰?那幾個可惡的仆人又代表了什么?那個受難的家庭又是什么? 二、整體感知 大家知道答案的請舉手? 那個受難的家庭就是我們的祖國呀!那可惡的仆人就是那些漢 *狗腿子呀!而那個嬰兒就是你，就是我，就是我們大家呀! 請學生講一下英法聯(lián)軍的情況?！ ≌埓蠹蚁壤首x課文，看看作者在寫法上有沒有不和諧的地方? 語句上的鮮明對比?！ 、刨澝缊A明園的語句?！ 、浦S刺劫掠者的語句。 雨果具體是怎樣贊美圓明園的? ?、攀菛|方幻想藝術(shù)中的成就?！ 、茙缀跫辛顺说拿褡宓南胂罅λ墚a(chǎn)生的一切成就?！ 、鞘腔孟氲哪撤N規(guī)模巨大的典范?！ ∧敲淳蛯懛ㄉ嫌泻翁攸c? 概括──具體──概括?！ ∧敲从旯麑τ⒎?lián)軍的強盜行為持什么態(tài)度?(譴責態(tài)度。)用了怎樣的語言?(反語)有什么作用? 巴特勒上尉恬不知恥的認為，這次遠征是體面的，出色的，光榮的，他們期待的是雨果對英法的這個勝利給予盛大的贊譽。雨果在憤激之下，用反語來形容強盜的心理。像“漂亮”、“豐功偉績”、“收獲巨大”、“文明”、“野蠻”等等反語正是強盜的口吻，有辛辣的諷刺意味?！ ∧敲此粠椭约杭业娜?，他是站在誰的立場上的? 人類的立場。(這里有說，正義的立場，中國的立場，或者是人民的立場等等。) 如果說，你們家有個人犯了罪，你的第一態(tài)度是什么?是的，你肯定不會主動站出來去指證他。但是雨果卻能，因為他有著我們所沒有的什么品質(zhì)? 清醒的頭腦，正直的良知，公正的立場。 ”政府有時會是強盜，而
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