六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件大全(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)：根據(jù)采訪對(duì)答，寫(xiě)一篇采訪稿，向?qū)W校投稿?！ 驹O(shè)計(jì)理念】： 本設(shè)計(jì)著眼于在語(yǔ)言環(huán)境中整合知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。通過(guò)精讀、質(zhì)疑、討論、感悟達(dá)成目標(biāo)。做到以讀為主、讀中有思，思中有悟，思的懸念從讀中生，悟的結(jié)果從思中來(lái)。使學(xué)生經(jīng)受語(yǔ)言的歷練和環(huán)保意識(shí)的熏陶。 【教學(xué)要求】 1．了解有關(guān)地球的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境； 2．理解關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句，會(huì)用“渺小”、“至少”造句； 3．學(xué)習(xí)課文抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法； 4．熟練地朗讀課文。 【教學(xué)過(guò)程】： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 我們生活在這個(gè)地球，地球的未來(lái)和我們息息相關(guān)。我們不僅要了解地球，更要懂得保護(hù)好地球。 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課“只有一個(gè)地球”（板書(shū)課題）。 多媒體幻燈片展現(xiàn)太空拍攝的地球照片?！ W(xué)生看圖后結(jié)合課文自由描述。教師相機(jī)點(diǎn)出地球的美麗壯觀。緊緊抓?。壕К撏噶?、紗衣等詞理解?！ 〕鍪镜诙埢脽羝旱厍?，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 讀句，用自己的話贊美地球的外觀。比如：地球真是美麗壯觀、和藹可親。地球真是可親可愛(ài)。地球在宇宙中就像一顆燦爛的明珠…… 板書(shū)：美麗壯觀。 過(guò)度：為什么說(shuō)地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，和藹可親？課文圍繞課題概括地寫(xiě)了哪幾方面？ 學(xué)生自由回答，教師引導(dǎo)歸納：一、美麗壯觀、??；二、資源有限；三、不能移居。（板書(shū)） 二、解讀探究?！ 。ㄒ唬├斫狻靶 ??！ ∽杂勺x2兩節(jié)，哪些詞突出小意?！ 》治鲇懻?。幻燈片呈現(xiàn)原句，抓住“只有、一葉扁舟”理解地球的體積小，面積小。加強(qiáng)個(gè)讀、齊讀，讀中體會(huì)小。 學(xué)習(xí)對(duì)比、打比方的說(shuō)明方法?！ 』脽羝尸F(xiàn)原文：，而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一。抓住數(shù)字，分析人居陸地面積，以及人多而面積小，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，感受人類(lèi)活動(dòng)的范圍小。 小結(jié)：綜合兩者深徹體會(huì)地球之小?！ 。ǘ├斫狻百Y源有限”。 自由讀4小節(jié)：從哪兩個(gè)方面說(shuō)明資源有限？ 學(xué)生讀后回答，教師板書(shū)：自然資源、再生資源?！ ±斫庾匀毁Y源有限。 ?、僮杂烧f(shuō)，抓住“節(jié)制”和資源形成的年代久遠(yuǎn)理解：不加限制的開(kāi)采，使得有限的自然資源逐漸枯竭。板書(shū)：開(kāi)采。 ?、诶斫狻翱犊保旱厍蚴且晃粋ゴ蟮哪赣H，和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)?！ ±斫庠偕Y源有限。 ?、俪鍪驹模喝祟?lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，至少是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。齊讀一遍?！ 、诶斫狻霸偕薄W(xué)生舉例說(shuō)明。本來(lái)再生的資源為什么不能再生？ ③總結(jié)原因：抓住“本來(lái)”一詞，除去讀，加上讀，對(duì)比感知本來(lái)的作用。從而體會(huì)遭到毀壞的資源不再再生?！ 、艹鍪净脽羝簽?zāi)難圖片圖景觸目驚心！學(xué)生有感發(fā)言。結(jié)合課前收集的資料講述環(huán)境受破壞的嚴(yán)重性?！ 、菰僮x原文。提升情感：地球的易碎性。板書(shū)：毀壞。過(guò)度：有人說(shuō)，浩瀚的宇宙無(wú)窮大，人類(lèi)難道不可以移居別的星球嗎？比如火星、月球?！ 。ㄈ├斫獠荒芤凭?。不能移居的原因是什么？ ?、俪鍪驹模嚎茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。個(gè)讀：每句是什么意思？ ?、诜治鲇懻摚鹤プ〉谝痪渲小爸辽佟](méi)有適合”；第二句中的“不
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