初一語文課件(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 彩的，但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅忍不拔、拼命硬干的生命因子，就是支撐事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親！ 同時，這篇小說也應當引起我們的深刻反思。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，三分之二的人口在農(nóng)村，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力還相對落后。像文中這位父親生活的艱難，根源在于農(nóng)村經(jīng)濟落后。我們有責任關注農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民問題，為實現(xiàn)小康社會作出應有的貢獻。 教學目標 知識與能力： 整體感悟課文內(nèi)容，理解文中包含的濃濃親情?！ ±首x中品味并學習本文以小見大、句子對稱美等寫作手法。 過程與方法： 圈點勾畫出文中不理解的字詞和優(yōu)美的語句。 通過比較閱讀，提高審美情趣?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感?！ 〗虒W重點： 整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句?！ 〗虒W難點： 領會以小見大寫法的作用，學習對稱美的寫作手法?！ 〗虒W方法： 朗讀法、討論法、圈點法 課時安排： 1課時 一、導入 同學們，假設某天晚飯后，你們?nèi)胰嗽谝黄鹂措娨?，爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目，爸爸媽媽喜歡看新聞時事，你喜歡看動畫片，而遙控器在你的手中，你該怎么做？其實，在日常生活中，全家人一起吃飯、看電視、聊天等，或是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情?！渡⒉健愤@篇課文就為我們講述了這樣一個平凡而感人的親情故事?！ 《⒄w感知 生自讀課文，圈出生字及優(yōu)美的句子?！ ↓R讀課文，感知課文語感和情感?！ ∪?、合作探討 帶問題朗讀課文?！ 。?）課文寫了哪幾個人物？主人公是誰？ 生：描寫了一家四口，主人公是“我”，我是一家四口的紐帶?！ 。?）在散步過程中發(fā)生了什么事？用自己的語言概括?！ ∩荷⒉竭^程中發(fā)生了“分歧”：母親要走大路，兒子要走小路，“我”想順從母親的意愿，但母親執(zhí)意尊重孫子的想法，于是“我”背起母親，妻子背起兒子，走上了饒有情趣的小路。 精讀解疑 ?。?）母親為什么偏偏要走大路？文中哪一處有伏筆？ 生：大路平順，便于老人行走，母親身體不好。文中第２段交代了母親的身體情況，為下文埋下伏筆。 ?。?）“我”為什么感到責任的重大？“我”在這個家庭中肩負著怎樣的責任？ 生：因為一切都取決于“我”。在這個家庭中，“我”正好處在中間，上有老下有小，如果一旦抉擇錯誤就會傷害家中成員的感情，破壞家庭的和睦，破壞家中這份濃濃的親情。所以“我”感到了作為中年人責任的重大?！ 。?）最后“分歧”是怎樣解決的？ 生：“我”背起母親，妻子背起兒子，走上了饒有情趣的小路?！ 「魇慵阂姟 。?）展開想像，感受一下，假如你是文中的“我”，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那么，母親會怎樣想？ ?。?）看似不起眼的小事，如果處理不得當，就會產(chǎn)生家庭矛盾。通過這件事情，你悟出了什么道理？ 明確：不管做什么事情應先考慮老人的感受，先照顧他們。當上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該顧老的一頭。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個“孝”字。這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)?！ 。?）從中我們可以感受到母親對小孫子的什么感情？——疼愛孫子 （4）作者為我們展示了一個什么樣的家庭？——溫馨、和睦、充滿體諒和關愛?！ 。?）分別用兩個字概括出“母親、妻子、我”是什么樣的人？ 生：母親：疼
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