語文課件棗兒(編輯修改稿)
2025-08-16 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老人在談話中“沉思”“心事重重”“閃著淚花”，流露出老人 對兒子的思念，對以往歲月的懷念，對故土的熱愛之情，有一種濃濃的失落感。 2．老人對男孩的態(tài)度如何 ? 老人請男孩吃棗，老人讓男孩騎跨在自己肩上摘棗，老人給男孩講故事，老人與男孩拉勾發(fā)誓，老人緊緊摟住男孩， “ 將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼 ” ，這些都表現(xiàn)了 老人對男孩的疼愛， 表現(xiàn)出了 一種不是祖孫而如同祖孫般的長輩對晚輩的關(guān)愛，也折射出他對兒子的親情。 3．如何評價(jià)老人這個(gè)形象 ? 劇中的老人首先是 老一輩的農(nóng)民形象 ：他一生勞作，不離鄉(xiāng)土，如今老邁，兒子離鄉(xiāng)外出，他繼續(xù)留守家園。其次他是 具有更普遍意義的老一代的長者形象 ：他滿懷親情，富有愛心，他關(guān)愛已成年的下一代，又疼愛尚年幼的新一代；作為過來人，他懷舊而又傳統(tǒng)，面對生活的變化不失愛心、不失
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