小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件【5篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 01:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ ，小組合作互說互讀。（提示：你現(xiàn)在上在哪里？看到了什么了呢？聽到了什么呢？你認(rèn)為哪里最美？為什么呢？和你的小朋友說說呢?。ㄗ⒁狻皻w”“等”的讀音） 。指名讀，說自己的感受。在配上圖，加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。讓學(xué)生再讀。（駕歸船、唱漁歌、點(diǎn)點(diǎn)燈光、皎潔的月光，紅紅的楓葉，有條件可以到學(xué)校的花圃看） 。比賽讀 （1）在水鄉(xiāng)荷塘玩了一天，你知道課文是按什么順序來介紹江南水鄉(xiāng)的嗎？（白天、傍晚、黑夜） ?。?）練讀全文。進(jìn)一步感悟水鄉(xiāng)的美麗富饒?！ ?三拓展豐富，練習(xí)說話 ?。?）剛才啊我們用自己的話把水鄉(xiāng)的美景介紹給了自己的朋友，大家說的都很好！老師就想成立個(gè)“水鄉(xiāng)一日游”的旅游公司，誰(shuí)愿意做我們旅游公司的小導(dǎo)游呢？注意“先”“然后”“最后”以及時(shí)間上的變化。學(xué)生試說，點(diǎn)名說，大家點(diǎn)評(píng)?！ 。?）我們中國(guó)地大啊，美麗的地方可不只就水鄉(xiāng)荷塘這一個(gè)地方。小導(dǎo)游們，你還可以把大家領(lǐng)到哪個(gè)美麗的地方去游玩呢？ 教案示例 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)詩(shī)文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的同情及對(duì)封建社會(huì)的痛恨。 學(xué)會(huì)本課生字新詞，積累詞語(yǔ)?！ ±斫庵攸c(diǎn)詞句，理解全詩(shī)意思?！ ∮懈星榈乩首x詩(shī)文，背誦古詩(shī)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字新詞?！ ≌_流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞句，理解古詩(shī)意思。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話?！ 』貞洝稇戅r(nóng)二首》，請(qǐng)學(xué)生分別背誦?！ 稇戅r(nóng)二首》寫的是從事生產(chǎn)勞動(dòng)的人民用辛勤的汗水收獲了糧食，可是自己卻得不到，吃不飽肚子而被餓死了。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的《蠶婦》一詩(shī)是以從事紡織的勞動(dòng)人民的口吻介紹了她們看到的場(chǎng)景，板書課題：《蠶婦》 二、學(xué)習(xí)新課 （一）投影列出學(xué)習(xí)步驟，學(xué)生自學(xué)。 借助漢語(yǔ)拼音讀古詩(shī)?！ 〗柚ぞ邥橐徊椴徽J(rèn)識(shí)的字，理解意思。 提出不懂的問題。（把問題在書中標(biāo)寫出來） ?。ǘW(xué)生進(jìn)行自學(xué)，教師深入到學(xué)生中間，回答疑難，解決問題?！ 。ㄈ┫嗷ソ涣鲗W(xué)習(xí)情況 教師出示生字卡片：蠶婦昨歸淚遍滿者養(yǎng) 指名讓學(xué)生讀生字，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒并糾正 結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法，教師板書?！ ⌒Q：上面是“天”字，第一筆是橫?！ ∽颍翰渴资恰叭铡弊峙浴Ｗ⒁馀c“作”區(qū)分?！ M：這是左右結(jié)構(gòu)的字。(大三點(diǎn)水，
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