小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教案3篇(編輯修改稿)
2025-04-03 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6，7乘法口訣的規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力?！ ∧苡涀?，7的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。 讓學(xué)生初步體驗(yàn)6，7乘法口訣在解決問題中的作用，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 會用乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確求積?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 背誦1~5的乘法口訣?！ ≌O果游戲（利用電子白板畫蘋果樹和乘法題） 二、激趣引入 ?。ㄕn件演示，紅紅到書店買臺歷，并與售貨員對話） 售貨員：每本臺歷6元?！ 煟耗憧吹搅耸裁磾?shù)學(xué)信息？你想提什么數(shù)學(xué)問題？怎樣解決？ 學(xué)生的回答適時(shí)解決，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)66時(shí) 師問：這個(gè)有口訣計(jì)算嗎？（沒有）該怎么計(jì)算呢？ ?。?）想加法6+6+6+6+6+6 （2）想：56+6 問：用什么方法計(jì)算更快呢？（乘法口訣） 師：我們發(fā)現(xiàn)有口訣計(jì)算起來真快，所以今天我們就一起來編出6，7的乘法口訣吧！ 揭示課題并板書：6，7的乘法口訣。 二、探究新知 教學(xué)6的`乘法口訣 教師：一本臺歷6元，要求4本臺歷多少元，就是求幾個(gè)幾是多少。會列乘法算式嗎？ 學(xué)生：64=24 教師：能根據(jù)乘法算式編一句口訣嗎？ 學(xué)生：四六二十四?！ 〗處煟?本臺歷多少元？算式怎樣列？口訣怎樣編？6本呢？…… 讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里?！ ?1=6一六得六66=36六六三十六62=12二六十二67=42六七四十二63=18三六十八68=48六八四十八64=24四六二十四69=54六九五十四65=30五六三十 做完以后同桌互相檢查，再請學(xué)生在全班展示，集體訂正?！ 〗處煟和瑢W(xué)們真不簡單，自己編出了6的乘法口訣。那么每句口訣的意思你都知道嗎？ 學(xué)生：“六六三十六”的意思是6個(gè)6得數(shù)是36?！傲咚氖钡囊馑际恰 〗虒W(xué)7的乘法口訣 教師：你又看到什么數(shù)學(xué)信息？想提什么數(shù)學(xué)問題？ 仿照6的乘法口訣編寫方法編出7的乘法口訣。 教師：小朋友，你們能自己編出7的乘法口訣嗎？讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里。同桌互相檢查，互相幫助，集體訂正。 教師：你是怎樣想出“77”的得數(shù)的？ 學(xué)生：剛才我們學(xué)習(xí)6的乘法口訣時(shí)已經(jīng)知道“六七四十二”，用42加7就是“77”的得數(shù)?！ 〗處煟耗闶窃鯓泳幊觥捌甙宋迨边@句口訣的？讀一讀，背一背。翻開書31頁，將7的口訣補(bǔ)充完整?！ ∪?、加深理解 游戲：對口令（課堂活動第1題） ?。?）老師對全班 ?。?）同桌對 ?。?）師說全班搶答 擺小棒（課堂活動第2題） 教師在展臺上用6根小
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