九年級變阻器評課稿范文(編輯修改稿)
2025-04-03 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提出為何燈可以變亮變暗？從易到難，一步一步引入滑動變阻器的出現(xiàn)及作用，使學生一開始就處在濃厚的學習興趣中，激發(fā)學生學習期望，變要我學為我要學。 ?。?）注重探究，教學方法多樣 徐老師的課在教學設計和實際授課中最大的亮點莫過于營造了濃厚的探究氛圍，讓學生始終處于積極的思考和探究活動中。在引入滑動變阻器的使用時，印老師采用了“先畫出電路圖，再利用展示臺交流學生答案”方法簡潔生動的引入，不僅使學生再次訓練了電路圖的畫法，并且對新學的滑動變阻器如何連接入電路有了更加明確的結(jié)論。接著印老師又用任
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