九年級變阻器評課稿范文(已改無錯字)
2025-04-03 05 本頁面
【正文】 務(wù)單的形式請學(xué)生自主探究4個接線柱的連接方式，并且在任務(wù)單上添加了向各個方向滑動時，變阻器阻值的變化情況。學(xué)生興致盎然地利用小組里的器材進(jìn)行探究，充分發(fā)揮了成員間的合作能力，更有個人的思考實踐，最后又可以自己得出正確的結(jié)論，收獲成就感，且順利突破重難點。徐老師合理利用幻燈機(jī)展示學(xué)生答案，供全體學(xué)生參考討論，可見其關(guān)注整體學(xué)生的學(xué)習(xí)，牢牢樹立以學(xué)生為主體的觀念?！ 。?）注重情感目標(biāo)的培養(yǎng) 教學(xué)中，通過老師有序的引導(dǎo)、學(xué)生積極的參與、體驗、合作、討論與交流，將知識與技能，過程與方法，情感
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