【總結(jié)】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線；讀一讀駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?,經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢？猜一猜
2025-06-19 14:51
【總結(jié)】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)“一切立體圖形中最美的是球，一切平面圖形中最美的是圓”。這是古希臘的數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯一句話。圓也是一種和諧、美麗的圖形，無論從哪個角度看，它都具有同一形狀。：圓有哪些性質(zhì)？為什么車輪做成圓形？怎樣設(shè)計一個運動場的跑道？怎樣計算蒙古包的用料？在這一章，我們將進一步認識圓，用圖形變換等方法研究它，
2025-06-19 15:12
【總結(jié)】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)知識回顧：，AB是⊙O的直徑，AC是弦，OABC（1）若∠B=40°，則∠AOC=______（2）若∠AOC=70°，則∠B=______：在△ABC中，∠C=90°，CAB（1）AB=10，
2025-06-19 14:55
【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)的基本性質(zhì)》評課 聚焦課堂嘗試教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)案設(shè)計策略 《分數(shù)的基本性質(zhì)》評課稿 楊學(xué)進趙老師的課，給我感受最深的就是教學(xué)語言的準(zhǔn)確性、嚴密性，無可挑剔，對學(xué)生的啟發(fā)、點撥...
2024-11-15 00:38
【總結(jié)】第一篇：九年級數(shù)學(xué)評課稿 評〈〈二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（4）〉〉一課老師所講的〈〈二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（4）〉〉一課，是二次函數(shù)這一章中教學(xué)的一個難點，而老師通過深度挖掘教材，精心地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和...
2025-09-22 06:16
【總結(jié)】 《圓的復(fù)習(xí)課》評課稿 聽了王老師的復(fù)習(xí)課，收獲很多，主要有以下幾點： 1、本節(jié)課最大的特點是板書認真清晰，版面設(shè)計合理。把本節(jié)課重點復(fù)習(xí)的知識點和重點講解的類型題的解題思路放在黑板的中間...
2024-12-03 00:36
【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)的基本性質(zhì)》評課稿 《分數(shù)的基本性質(zhì)》評課稿6篇 《分數(shù)的基本性質(zhì)》評課稿1 《分數(shù)的基本性質(zhì)》是小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊的內(nèi)容之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起著承前啟后、舉足輕重的作用，它既與...
2024-11-15 00:44
【總結(jié)】 九年級數(shù)學(xué)《直線與圓的位置關(guān)系》評課稿 本節(jié)課由蔡**老師執(zhí)教，主要有三部分組成。首先前面兩個問題通過復(fù)習(xí)前幾課學(xué)過的點到直線的距離公式以及兩條直線的位置關(guān)系的判定，為下面例子中判斷直...
2025-04-03 06:18
【總結(jié)】 九年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的性質(zhì)復(fù)習(xí)》評課稿 翁老師執(zhí)教的《平行四邊形的性質(zhì)復(fù)習(xí)》這節(jié)課中，我覺得這是一堂充滿生命活動力的課堂，也是促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂，體現(xiàn)新課標(biāo)理念的課堂。我認為本節(jié)...
2025-04-05 07:27
【總結(jié)】 九年級數(shù)學(xué)《圖形的相似》評課稿 〈〈圖形的相似〉〉是《相似》這一章的起始課，林老師立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗，精心地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，巧妙地運用小組合作的教學(xué)模式，突出了重點，突破了難點...
2025-04-03 05:43
【總結(jié)】 九年級數(shù)學(xué)《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》評課稿 陳老師執(zhí)教的《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》是很成功的一趟課。主要表現(xiàn)在以下。 一是教學(xué)設(shè)計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，每個教學(xué)步驟之間都有邏輯的聯(lián)系。 二是...
2025-04-03 05:59
【總結(jié)】 九年級數(shù)學(xué)《反比例函數(shù)復(fù)習(xí)》評課稿 這節(jié)課，周老師從一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)單刀切入，給人蹂雪無痕之自然感覺；課堂上采用整體感悟，自主學(xué)習(xí)，合作探究，體驗感悟的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過觀察、分析...
2025-04-03 12:25
【總結(jié)】2022/10/231圓的基本性質(zhì)2022/10/232點與圓的位置關(guān)系?你發(fā)現(xiàn)點與圓的位置關(guān)系是由什么來決定的呢？如果圓的半徑為r，點到圓心的距離為d，則：點在圓上?d=r點在圓內(nèi)?dr2022/10/2
2025-09-25 17:08
【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)《圓的認識》評課稿 總感覺，男老師適合教充滿理性的數(shù)學(xué)課，女老師適合教情感細膩的語文課。卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，大師級的語文老師基本是男老師——張祖慶、張化萬、王崧舟…，大師級的...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】 九年級數(shù)學(xué)《圖形的位似》評課稿 翁**老師這節(jié)課先復(fù)習(xí)了圖形的幾種變換，再展示老師所化的位似圖形，讓學(xué)生感受不同，歸納出概念，期間過渡樸實自然符合學(xué)生的認知規(guī)律，而后讓學(xué)生觀察書本中的三...
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