九年級數(shù)學圖形的相似評課稿(編輯修改稿)
2025-04-03 05:43 本頁面
【文章內容簡介】 ，這都加強了知識間的聯(lián)系。突出了探究過程的設計。本節(jié)課林老師精心設計了觀察、猜想、類比、驗證的過程，引導學生一步步地進行探究。重視了數(shù)學思想的滲透，體現(xiàn)了類比、歸納思想。注重理論聯(lián)系實際，引用實際情景激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習效率。二、教學方法得當教學以課件為載體，變教為探。本節(jié)中通過鼓勵學生動手、動筆，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程。比如：采用多媒體，增大教學容量和直
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