九年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的相似》評(píng)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 ，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。本節(jié)課林老師精心設(shè)計(jì)了觀察、猜想、類比、驗(yàn)證的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生一步步地進(jìn)行探究。這符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)也突出了重點(diǎn)。然后從生活中相同的圖形出發(fā)，提煉出相似圖形的概念。九年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的相似》評(píng)課稿
〈〈圖形的相似〉〉是《相似》這一章的起始課，林老師立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，精心地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，巧妙地運(yùn)用小組合作的教學(xué)模式，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地接受
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