通用版四年級綜合實踐活動(校本課程)表格式教案：走近志愿者(編輯修改稿)
2025-04-03 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小結(jié)：可是，還有一些和你們的生活不一樣的人，他們生在什么樣的環(huán)境下呢？我們一起來看一看。提問：同學們，你們看了這些畫面，這樣的情景，此時此刻你有什么感受？播放志愿者圖片我們身邊有這樣一群人，他們?yōu)槟切┬枰獛椭娜藥砹藴嘏?。同學們看了這個短片，你們知道他們是怎樣的一群人呢？過渡語：關(guān)于志愿者你還想要了解什么呢？學生提出研究問題：……教師提煉，板書問題。小結(jié)：關(guān)于志愿者，大家有一些了解，但還存在很多問題，那么這次活動就讓我們以志愿者為主題，開展一次探秘活動吧！出示課題——走進志愿者。學生回想家長對他們生活和學習時的情況并引發(fā)他們的認同感。學生認真觀看并發(fā)表自己的看法和觀點。學生觀看志愿工作圖片，談感受?？磮D片交流對志愿者的認識。了解自己生活中的美好，觀看圖片了解他們的生活狀況，激發(fā)學生對生活的熱情。通過生活中志愿者服務(wù)的圖片，學生對志愿者有一個初步的了解和認識。Ppt課件5分鐘學生通過觀看圖片和交流討論，提出對志愿者感興趣的問題，也有自己想要了解的問題。那么，你們呢？你們想了解哪些問題呢？板書思維導圖，簡要介紹思維導圖。2. 全班交流學生小組交流討論，使用思維導圖進行記錄。學生介紹。在探討交流過程中，激發(fā)學生對志愿者相關(guān)內(nèi)容的探秘，為接下來的活動做好準備。滲透思維導圖理念，激
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