【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動化設(shè)計】六年級下冊-第五單元總復(fù)習(xí)-第14課時運用統(tǒng)計與概率分析實際問題(編輯修改稿)
2025-04-03 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的數(shù)據(jù)分析觀念。因此在實際教學(xué)中教師可以把本課內(nèi)容分成兩課時完成：第一課時確定收集數(shù)據(jù)的方式。課下研究以小組的形式開展活動，學(xué)生依照策劃方案完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程，且樂于全程參與其中，感受其中，體驗其中，在研究過程中學(xué)會用數(shù)據(jù)說話和推斷。第二課時展示分析數(shù)據(jù)的過程。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下： 1．提出感興趣的統(tǒng)計問題，并進行方案設(shè)計與交流分享，主動運用統(tǒng)計的知識去解決問題。2．在交流、質(zhì)疑的過程中，尋找甚至創(chuàng)造方法去處理數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)形成判斷。 [核心活動]: 準(zhǔn)備活動：春節(jié)廟會上，我們經(jīng)?？吹教兹τ螒颍绻蠥BC三個點作為投擲點，你認(rèn)為，哪一個點套中的機會更大？商家會怎樣設(shè)
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