【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②謐________（b236。 m236。）（3）下列對(duì)語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“萌生”在句中是“植物發(fā)芽生長(zhǎng)”的意思。B.“競(jìng)相開(kāi)放”在句中是“形容植物的花開(kāi)放的過(guò)程，搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面”的意思。：充分流露、顯示。：形容美好的事物非常多，無(wú)法一一觀賞?！敬鸢浮?（1）簇；蓬；眩（2）hǎn；m236。（3）C 【解析】【分析】（1）本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字形。辨識(shí)拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。注意：“簇”不要寫(xiě)作“蔟”；“蓬”不要寫(xiě)作“篷”；“?！辈灰獙?xiě)作“炫”。 （2）辨識(shí)拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)。注意：人跡罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。罕：讀作“hǎn”； 靜謐：寂靜；平靜。謐：讀作“m236?！薄?（3）C. 洋溢：滲透著、彌漫、充滿著。 故答案為：⑴① 簇 ；② 蓬 ；③ 眩 ⑵① hǎn ；② m236。 ⑶ C 【點(diǎn)評(píng)】⑴根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，重點(diǎn)是對(duì)與同音字的辨析。平時(shí)要規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，按正確的筆畫(huà)順序書(shū)寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)整齊、寫(xiě)美觀。 ⑵此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 ⑶本題考查詞義的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)原義，把握詞義8．七年級(jí)三班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)參與解決。 （1）活動(dòng)之前，班級(jí)為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩(shī)詞）警句，請(qǐng)你為此再擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。 （2）活動(dòng)過(guò)程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)典故內(nèi)容。 （3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請(qǐng)就以和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶ā? 【答案】 （1）同學(xué)風(fēng)采展示；友誼連線（2）伯牙絕弦，是講述知音難求的一個(gè)故事，伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就把自己最心愛(ài)的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再?gòu)椙佟＃?）①示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)心里話。②示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。 【解析】【分析】（1）根據(jù)黑板報(bào)的主題“新同學(xué)，新朋友”參考所給的小標(biāo)題，從表達(dá)同學(xué)之間的交往和感情來(lái)擬寫(xiě)小標(biāo)題。 （2）看清題目解答的要求“請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)典故內(nèi)容”，根據(jù)知識(shí)積累，直接按要求作答即可。注意，典故必須是歷史故事。如“莫逆之交”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，哲學(xué)家莊子講到子祀、子興、子犁、子來(lái)四人交談?wù)f：“誰(shuí)能以無(wú)為頭腦，以有為脊背，以死為屁股，知道死生存亡為一體就可以成為朋友。”四人相視而笑，覺(jué)得莫逆于心，就相互結(jié)為好朋友。 （3）看清題目解答的要求，首先要介紹和微信在交友上的特點(diǎn)，再?gòu)睦讈?lái)分析這兩種交友方式的特點(diǎn)，提醒注意事項(xiàng)。 故答案為：⑴ 同學(xué)風(fēng)采展示；友誼連線 ⑵ 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個(gè)故事，伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就把自己最心愛(ài)的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再?gòu)椙佟?⑶ ①示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)心里話。②示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。要求考生在平時(shí)積極參與活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要具有可操作性。 ⑵本題考查考生的積累能力。解答此題要求考生在平時(shí)閱讀，多積累，結(jié)合題干的要求作答。 ⑶本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力要求考生讀懂題意，圍繞主題進(jìn)行闡述，注意做到觀點(diǎn)明確，理由充分，條理清楚。9．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。 ①在讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，堅(jiān)強(qiáng)的海倫被我深深地感動(dòng)了。②我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼和悲哀，看到的是她那光明的內(nèi)心世界、堅(jiān)強(qiáng)的意志和她那對(duì)生活的愛(ài)。③我不禁感慨：只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么哪怕你永遠(yuǎn)生活在無(wú)邊的黑暗中，你也能感受到滿世界燦爛的陽(yáng)光？（1）第③句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。 （2）第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后正確的句子寫(xiě)在下面。 【答案】 （1）？改為?。?）在讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。 【解析】【分析】（1）“只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么哪怕你永遠(yuǎn)生活在無(wú)邊的黑暗中，你也能感受到滿世界燦爛的陽(yáng)光”不屬于問(wèn)句，這是在抒發(fā)感嘆，應(yīng)用嘆號(hào)。 （2）主客顛倒，這一句的主語(yǔ)是“我”，應(yīng)改為“我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了”。 故答案為：⑴ ？改為！ ⑵ 在讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，作文各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。 ⑵本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。10．閱讀下面的文字，完成后面小題。 落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花辮在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。昨天，它還在枝頭為花蕊zhē風(fēng)擋雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開(kāi)時(shí)，__①__，該落時(shí)，__②__地落，無(wú)論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。（1）給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 zhē________風(fēng)擋雨 翩然________（2）文段畫(huà)線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。 （3）根據(jù)句子的意思，將“盡心竭力”“坦坦蕩蕩”分別填入①②兩處橫線上。 ①________ ②________【答案】 （1）遮；piān（2）花辮；花瓣（3）盡心竭力；坦坦蕩蕩 【解析】【分析】（1）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。寫(xiě)時(shí)注意“遮”的筆順。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“翩然”：形容動(dòng)作輕松迅速的樣子，注意據(jù)義定音。 （2）字形題從分類看主要考核