【文章內(nèi)容簡介】 求。對偶是在詞語中,它是一種修辭方法,兩個字數(shù)相等、結構相似的語句表現(xiàn)環(huán)保的意思。二題：對話題，注意語言得體。注意方法：，2勸說內(nèi)容（理由根據(jù)相關鏈接），3語氣委婉，言之成理即可。故答案為：⑴創(chuàng)建文明校園（爭當環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設生態(tài)校園、增強環(huán)保意識等）⑵叔叔（或大哥），小區(qū)是我們共同的家，我們有責任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。【點評】本題難度較低，以環(huán)保為主題，考察學生的語言表達能力。8．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 經(jīng)典是人類智慧的結晶，閱讀經(jīng)典，可以涵養(yǎng)情性，啟d237。人生。經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯ji233。的源泉。讀經(jīng)典作品，或許會有隔膜，這可能是時代變遷或語言形式上的生疏造成的。想著□越這種隔膜，可以接觸人類智慧的精華，你就會有耐心讀下去，深入堂奧，大有獲益。（1）劃線字“疏”在文中的正確讀音是（ ） （2）填入文中“□”最恰當?shù)囊豁検牵?） （3）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 d237。ji233。啟________永不枯________【答案】 （1）B（2）C（3）迪；竭 【解析】【分析】（1）本題考查對字音的掌握與辨析能力。注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。 “疏” 只有一個讀音 shū 。 （2）本題考查學生辨析字形的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要準確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。“跨越”的“跨”是足字旁，故選C。 （3）本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。啟迪： 啟發(fā)，動詞，指開導指點或闡明事理，引起對方聯(lián)想并有所領悟?？萁撸?1.（水源）干涸；斷絕：水源～。河道～。2.（體力、資財?shù)龋┯帽M。 故答案為：（1）B （2）C （3） 迪 ； 竭 【點評】（1）答題時應注意，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。 “疏”是舌后音，要和舌前音區(qū)別開。 （2）答題時應注意，字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。前兩個一般是“夸獎”、“挎包”明顯不合文意。 （3）答題時應注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細辨析字音和字形的細微差別。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別讀音?！皢⒌?、枯竭”都是常用詞，注意字形。 9．請你根據(jù)要求，在學校開展的綜合性學習活動中，完成下列相關任務。 材料1：教育部門將主導校園足球，通過設定足球為校園體育必修課、學生足球特長將計入檔案供升學參考、發(fā)展2萬所足球特色學校、打造完善四級院校聯(lián)賽、擴大高校足球運動隊招生規(guī)模等多項舉措，夯實中國足球的基礎。根據(jù)教育部的目標，2017年，全國將建設2萬所左右中小學足球特色學校和200個高校高水平足球隊，并形成區(qū)域特色，擬建設30個左右校園足球試點區(qū)縣。并且，將按照校園足球競賽方案，組織開展小學初中高中大學四級聯(lián)賽。材料2：紹興“足球進體育中考”的工作走在了全省的前列，舟山后來也把足球設置成了體育中考的內(nèi)容。2015年紹興地區(qū)的體育中考足球考試是顛球，舟山則選擇了運球繞桿，根據(jù)速度的快慢來確定考試的成績。杭州今年的體育中考中沒有足球，但對于足球列入選考項目，很多體育老師都很支持。材料3：位于杭州市中心的幾所老牌小學的校長坦言，開足球課，是心有余而地不足。學校首先考慮的是孩子安全問題，所以在沒有合適場地的情況下，要開展足球運動有很多顧慮。其次，學校配備的體育教師大多都不是足球專業(yè)教師，這使得足球課程開設質量不高。第三，家長們認為從強身健體出發(fā)，贊成足球進校園，但不宜變成必修課。足球進校園“一刀切”，擠掉傳統(tǒng)的羽毛球、乒乓球、籃球、排球等體育項目；不管學生的個體差距、興趣異同，全部趕到足球場踢球去；足球不但進校園還進考場，成為“應試足球”或中考、高考加分項目……這些都是走偏的表現(xiàn)。（1）將材料1和2的信息概括成一句話新聞，不超過30字。 （2）你想要參加學校足球隊的訓練，但是媽媽擔心你的安全問題，也怕踢球占用你的課余時間，你該如何勸說媽媽同意你參加？ （3）對于足球運動進考場的現(xiàn)象，你有何看法？ 【答案】 （1）①教育部將大力推進校園足球運動，浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。（2）媽媽，足球是很好的運動項目，可以強身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學習和活動的時間，勞逸結合。（3）贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。反對，一是不能搞一刀切，應該讓學生選擇自己感興趣的體育項目，功利化會讓足球運動走偏。 【解析】【分析】（1）本題考查材料探究和概括內(nèi)容。答題時應注意，審清題目，讀懂材料。先要抓住要點，審清題目的意思。 找出幾則材料之間的共性(或者個性)。根據(jù)材料一“全國將建設2萬所左右中小學足球特色學校和200個高校高水平足球隊，并形成區(qū)域特色，擬建設30個左右校園足球試點區(qū)縣”，歸納為：教育部將大力推進校園足球運動。材料二“紹興足球進體育中考、舟山把足球設置成了體育中考的內(nèi)容，杭州把足球列入選考項目”，歸納為：浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。 （2）本題考查勸告類口語交際。針對媽媽擔心的安全問題，怕踢球占用你的課余時間的考慮，有的放矢加以解釋和勸說。理由：足球是很好的運動項目，可以強身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學習和活動的時間，勞逸結合。 （3）本題考查針對現(xiàn)象談看法。采用“觀點+理由”的格式，言簡意賅地表述自己的觀點，擺事實講道理分條列舉，語言要通順，表意要明確。比如贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。 故答案為：（1）教育部將大力推進校園足球運動，浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。 （2）媽媽，足球是很好的運動項目，可以強身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學習和活動的時間，勞逸結合。 （3）贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。反對，一是不能搞一刀切，應該讓學生選擇自己感興趣的體育項目，功利化會讓足球運動走偏。 【點評】（1）本題考查材料探究和概括內(nèi)容。答題時應注意，在比較分析幾則材料的不同點和相同點(個性與共性)的基礎上，進行甄別、篩選和提煉，把相同點加以保留，進而提煉出它們的共性。 寫出探究結果在提煉出材料共性的基礎上，即可以運用自己的語文知識概括歸納出自己的探究結果。 （2）本題考查勸告類口語交際。答題時應注意，以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。本題注意講明原因，達到勸說的目的。 （3）本題考查針對現(xiàn)象談看法。答題時應注意，這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。作答時首先明確自己的觀點，然后校園足球