【文章內(nèi)容簡介】 春色，當年在蘇杭是曾經(jīng)金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結(jié)尾這個反問句，訴說了詩人對對杭州風物的贊美和眷戀，對江南深深的熱愛。 故答案為：⑴ 杭州之秋。他寫杭州之秋，一寫靈隱寺賞月賞桂，一寫高亭之上觀錢塘江潮。 ⑵ 對杭州風物的熱愛、贊美和眷戀之情?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的內(nèi)容，解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合對詩歌的理解進行回答。 ⑵本題考查的是詩人情感的理解和分析，要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩人的生活經(jīng)歷和處境進行分析。7．閱讀詩歌，完成下列小題。 天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）王國維在《人間詞話》中評價《天凈沙秋思》道：“一曲秋思，心中隱隱作痛，悲淚欲出?！鼻凶钅鼙憩F(xiàn)出這種悲痛情感的詞語是________。 （2）這首小令描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，準確地傳達出旅人凄苦的心境，但“小橋流水人家”一句讀來卻比較溫馨，與全曲意境不太協(xié)調(diào)，你如何理解這個句子。 【答案】 （1）斷腸（或斷腸人）（2）以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。 【解析】【分析】（1）讀懂詩句大意并把握好詩歌情感是作答的基礎。如曲中最能表現(xiàn)出“心中隱隱作痛，悲淚欲出”這種悲痛情感的詞語可提取“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的“斷腸”作為答案。 （2） “小橋流水人家”一句，看似恬靜明麗，卻與上下句凄涼意境迥異，與其他景物形成鮮明的對比，這更能反映詩人的濃濃鄉(xiāng)愁。因為它既是對遠處風景的詩意描繪，也表現(xiàn)了漂泊的詩人對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。反襯出浪跡天涯的游子在深秋黃昏時刻孤寂無依的悲涼處境和思念故鄉(xiāng)的愁苦心情。 故答案為：⑴斷腸（或斷腸人）； ⑵以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。 【點評】⑴本題考查學生對詩詞內(nèi)容的理解。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可； ⑵此題考查學生理解詩歌感情態(tài)度的基本能力．解答此類題目需要學生準確把握詩歌的主要內(nèi)容，此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個漂泊的凄苦愁楚之情。8．閱讀下面的古詩，完成后面小題 秋詞劉禹錫自古逄秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）“睛空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？劉禹錫在詩中只寫沖天而上的一鶴，有何深意？ （2）第一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？ 【答案】 （1）“排”，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進取的豪情。劉禹錫在詩中只寫沖天而上的一鶴，目的是借孤鶴沖天的形象表明自己的心志在厄運面前決不低頭，奮發(fā)向上。（2）一、二兩句表露了劉禹錫樂觀豁達的心境。是將古人的悲秋與自己的頌秋通過對比來表現(xiàn)的。 【解析】【分析】本題考查學生對詩歌的綜合賞析能力。（1） “排”，在這里是“排開、推開”的意思，通過這個動詞，形象地寫出了白鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了詩人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈奮的豪情和豁達樂觀的情懷。第二問：意象就是詩歌中傾注了詩人的思想與詩人主觀情感的生動鮮明的形象，它是詩人寄情山水、抒懷言志的憑借與依據(jù)。詩人以“鶴”自喻，視“鶴”為不屈的化身，因此這只沖天而上的一鶴，實際也是表明自己雖因支持變法屢遭貶謫，但在厄運面前決不低頭，依然會昂揚向上。 （2）詩歌首句明確指出自古以來，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索。接著一句用“我言”直抒胸臆，態(tài)度鮮明，說出的是詩人的自信，體現(xiàn)了詩人闊大的胸襟和樂觀的情懷?！板糖锉帕取焙汀扒锶談俅撼边\用了對比手法，將古人的悲秋與自己的頌秋進行對比，詩人熱情地贊美秋天，說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定。 故答案為：⑴ “排”，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進取的豪情。劉禹錫在詩中只寫沖天而上的一鶴，目的是借孤鶴沖天的形象表明自己的心志在厄運面前決不低頭，奮發(fā)向上。 ⑵ 一、二兩句表露了劉禹錫樂觀豁達的心境。是將古人的悲秋與自己的頌秋通過對比來表現(xiàn)的。 【點評】⑴本題考查煉字和學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。第一問，作答此類題目一定要靠平時的積累，如果平時沒有積累，那就只能嘗試翻譯出全句的意思，然后推知某個指定詞語的意思了。 ⑵本題考查詩歌關鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜硎裁磧?nèi)容，表達了什么感情?？蓮氖址ā⑶楦?、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。9．閱讀下面的詩歌，然后回答小題。 行秋（宋）徐璣戛戛秋蟬響似箏,聽蟬閑停柳邊行。小溪清水平如鏡,一葉飛來細浪生。（1）請寫出詩人在前兩句詩中所描寫的意象。 （2）請簡要賞析這首詩歌的藝術手法。 【答案】 （1）秋蟬、柳樹（2）詩歌采用以動襯靜的手法，用鳴蟬、飛葉來襯托環(huán)境的恬靜安謐，從而表現(xiàn)出詩人的閑適之情。 【解析】【分析】（1）在這兩句詩中，詩人借秋蟬和柳