新七年級(jí)-語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-04-02 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 藝術(shù)手法時(shí)，第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。先看修辭。再看運(yùn)用了哪一類(lèi)抒情、哪幾種手法，最后看章法特點(diǎn)。第二步結(jié)合詩(shī)句闡釋如何運(yùn)用用了這種手法。第三步指出此種手法的效果，如何有效的傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。古詩(shī)鑒賞通常涉及較多的是抒情(直接抒情和間接抒情)、描寫(xiě)(正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě))等，此外還有記敘(多用于敘事詩(shī))和議論等，常用修辭手法有比喻、擬人、夸張等，常用表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、借物抒情(托物言志或象征)、借事抒情、寓理于景、借古諷今、烘托(襯托)、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比、反襯(以動(dòng)襯靜、以樂(lè)景襯哀情)、白描細(xì)描(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不加渲染烘托)、用典(化用前人詩(shī)文句子，引用神話(huà)故事，化用歷史故事)等。7．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。觀(guān)滄海曹操東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)句描繪了大海怎樣的景象？有何用意？ （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主要寫(xiě)作特色。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可） 【答案】 （1）描繪了大海宏偉的氣勢(shì)，或遼闊無(wú)邊，或壯觀(guān)景象，表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（2）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合：寫(xiě)景為實(shí)，想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹(shù)木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶寫(xiě)出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)。 【解析】【分析】（1）本題考查詩(shī)歌意象的把握。描繪時(shí)要抓住出景象和表達(dá)的情懷。這四句聯(lián)系廓落無(wú)垠的宇宙，縱意宕開(kāi)大筆，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫(xiě)的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，寫(xiě)出了作者曹操的壯志情懷。（2）分析寫(xiě)作特色要從多角度考慮，把自己感受深刻的一面寫(xiě)出來(lái)。由“日月之行，若出其中……”可知是虛實(shí)結(jié)合。答案（1）描繪了大海宏偉的氣勢(shì)，或遼闊無(wú)邊，或壯觀(guān)景象，表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（2）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合：寫(xiě)景為實(shí)，想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹(shù)木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶寫(xiě)出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)?！军c(diǎn)評(píng)】描述畫(huà)面要與作者的思想感情結(jié)合起來(lái)。寫(xiě)作特色包括：象征、烘托、托物言志、寓情于景、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、對(duì)比等8．閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。 送友人（唐）薛濤水國(guó)蒹葭①夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)?！咀ⅰ竣佥筝纾禾J葦。（1）分析詩(shī)歌前兩句在全詩(shī)中的作用。 （2）賞析“離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)”一句的妙處。 【答案】 （1）前兩句是景物描寫(xiě)，描繪了秋天月夜凄涼的景象，渲染一種悲涼的氣氛，突出表現(xiàn)離別感傷的情緒。（2）這句詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭手法，把對(duì)友人的思念（離夢(mèng)）比作長(zhǎng)長(zhǎng)的關(guān)塞一般遙遠(yuǎn)、深長(zhǎng)，生動(dòng)含蓄地寫(xiě)出對(duì)友人依依惜別之情。 【解析】【分析】（1） “水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼”水國(guó)之夜是籠罩在凄寒的月色之中的，寒冷的月色與夜幕籠罩中的山色渾為一色，蒼蒼茫茫。通過(guò)“夜有霜”“月寒”“山色共蒼蒼”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了了一種秋天月夜之景的蒼涼。為全詩(shī)奠定了離別感傷的感情基調(diào)。 （2） “離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)”離別之夢(mèng)遙遠(yuǎn)的如同邊塞那么長(zhǎng)。把“離夢(mèng)杳”比作“關(guān)塞長(zhǎng)”，形象生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂(yōu)傷之情。 故答案為：⑴ 前兩句是景物描寫(xiě)，描繪了秋天月夜凄涼的景象，渲染一種悲涼的氣氛，突出表現(xiàn)離別感傷的情緒。 ⑵ 這句詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭手法，把對(duì)友人的思念（離夢(mèng)）比作長(zhǎng)長(zhǎng)的關(guān)塞一般遙遠(yuǎn)、深長(zhǎng)，生動(dòng)含蓄地寫(xiě)出對(duì)友人依依惜別之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)句的作用，注意注意分析詩(shī)句描寫(xiě)的內(nèi)容，分析渲染的氛圍，體會(huì)表達(dá)的思想感情。 ⑵詩(shī)詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，并分析情感。9．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（1）《春夜洛城聞笛》中的“聞”在詩(shī)中的意思是________。 （2）請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”所描寫(xiě)的情景？ （3）詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 【答案】 （1）聽(tīng)、聽(tīng)到（2）是誰(shuí)家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲，隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。（3）表達(dá)了詩(shī)人的思念故鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】（1）本詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫(xiě)笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫(xiě)因聞笛而思鄉(xiāng)。所以詩(shī)中“聞”的意思是聽(tīng)、聽(tīng)到。 （2）此題不能直譯詩(shī)句，要有適當(dāng)?shù)南胂螅Z(yǔ)言要優(yōu)美。示例：不知是誰(shuí)家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？笛聲融入春風(fēng)中，飄滿(mǎn)整個(gè)洛陽(yáng)古城。 （3） “折柳”是指樂(lè)府橫吹曲《折楊柳》?！傲迸c“留”諧音，故親友送別，多折柳相贈(zèng)。因此，“折柳”二字不僅僅指曲名，它還代表著送別的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)李白作客洛陽(yáng)，夜聞笛聲，引起思家之情。所以詩(shī)歌最后兩句表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 故答案為：⑴聽(tīng)、聽(tīng)到 ⑵是誰(shuí)家精美的笛子暗暗地
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