幼兒心理學(xué)培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2025-04-02 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信息加工是心理學(xué)研究認(rèn)知過程的一個重要途徑。它把認(rèn)知過程中感性部分(如感覺、知覺、注重和記憶)與理性部分(思維)結(jié)合起來成為一個從輸入到加工到輸出的完整的控制系統(tǒng)。信息加工論者運(yùn)用了信息論、控制論和計(jì)算機(jī)模擬，在感性熟悉部分取得了十分可喜的成績，尤其在記憶研究方面最有成效。 兒童多方面的認(rèn)知進(jìn)展正如以上提到的這一整個系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)是緊密的，完整的，通過了解兒童學(xué)習(xí)的規(guī)律，在以后的教學(xué)中就可以采用比較科學(xué)的方法來進(jìn)行，讓學(xué)生真正的學(xué)會學(xué)懂?！ 】逃且婚T關(guān)于人性的藝術(shù)，同時也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時，學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于老師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于老師、老師之于學(xué)生、老師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動都將充盈著和諧與愉悅?！ ∮變盒睦韺W(xué)培訓(xùn)心得篇三 我深知心理健康教育對孩子的重要性，因此從很早以前就比較喜歡研究心理學(xué)，只要與心理學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的培訓(xùn)我都非常愿意參加。盡管我是個對概念接受比較慢的人，但從各種培訓(xùn)中學(xué)到了許多實(shí)用的方法與策略。并能學(xué)以致用，在平時的工作中用自己學(xué)習(xí)的知識影響四周的老師、家長和學(xué)生，而且也有些許成效?！ 】衲?月225日，我以輔修學(xué)員身份參加的“東營市勝利教育中心中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)班”，是由北京教育學(xué)院的伍芳輝老師主講的。伍老師給我們介紹的“進(jìn)展心理學(xué)”的相關(guān)知識雖然我大都學(xué)習(xí)過，但仍然聽得津津有味，再一次的學(xué)習(xí)，使我對進(jìn)展心理學(xué)有了新的熟悉，也聯(lián)系到現(xiàn)在所教的孩子們，想到了許多。 一、人一生所犯的錯誤大多是相同的?！ ⌒〉臅r候多犯錯，長大了就會少犯錯。當(dāng)然，這是在我們及時成功干預(yù)的基礎(chǔ)上的。懷著這種信念教育孩子，至少對我們教育者或家長來說，是好的。因?yàn)槲覀?
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