【總結(jié)】 知識點撥 本講主要學(xué)習(xí)三大圖形處理方法: 1.理解掌握圖形的分割; 2.理解掌握圖形的拼合; 3.理解圖形的剪拼. 本講中很多類型的題目還要求同學(xué)們?nèi)邮謬L試.通過本...
2025-04-02 01:25
【總結(jié)】 (二) 教學(xué)目標(biāo) 1.會判斷什么樣的應(yīng)用題屬于和差問題:已知兩個數(shù)的和以及兩個數(shù)的差,要分別求這兩個數(shù); 2.并掌握和差問題的特性,為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和倍、差倍問題做準備; 3...
2025-04-01 22:34
【總結(jié)】 經(jīng)濟問題(二) 教學(xué)目標(biāo) 1.分析找出試題中經(jīng)濟問題的關(guān)鍵量。 2.建立條件之間的聯(lián)系,列出等量關(guān)系式。 3.用解方程的方法求解。 4.利用分數(shù)應(yīng)該題的方法進行解題 知...
【總結(jié)】 發(fā)車間隔 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練運用柳卡解題方法解多次相遇和追及問題 2、通過左圖體會發(fā)車間隔問題重點——發(fā)車間隔不變(路程不變) 3、能夠熟練應(yīng)用三個公式解間隔問題 ...
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo) 1.了解容斥原理二量重疊和三量重疊的內(nèi)容; 2.掌握容斥原理的在組合計數(shù)等各個方面的應(yīng)用. 知識要點 一、兩量重疊問題 在一些計數(shù)問題中,經(jīng)常遇到有關(guān)集合元...
2025-04-02 01:16
【總結(jié)】 火車問題 教學(xué)目標(biāo) 1、會熟練解決基本的火車過橋問題. 2、掌握人和火車、火車與火車的相遇追及問題與火車過橋的區(qū)別與聯(lián)系. 3、掌握火車與多人多次相遇與追及問題 知識...
【總結(jié)】 (二) 教學(xué)目標(biāo) 1.熟悉雞兔同籠的“砍足法”和“假設(shè)法”. 2.利用雞兔同籠的方法解決一些實際問題,需要把多個對象進行恰當(dāng)組合以轉(zhuǎn)化成兩個對象. 知識精講 一、...
2025-04-02 01:42
【總結(jié)】 分數(shù)的四則混合運算綜合 教學(xué)目標(biāo) 分數(shù)是小學(xué)階段的關(guān)鍵知識點,在小學(xué)的學(xué)習(xí)有分水嶺一樣的階段性標(biāo)志,許多難題也是從分數(shù)的學(xué)習(xí)開始遇到的。 分數(shù)基本運算的??碱}型有 (1)分...
【總結(jié)】 (三) 教學(xué)目標(biāo) 1.熟悉雞兔同籠的“砍足法”和“假設(shè)法”. 2.利用雞兔同籠的方法解決一些實際問題,需要把多個對象進行恰當(dāng)組合以轉(zhuǎn)化成兩個對象. 知識精講 一、雞兔同籠...
2025-04-02 01:21
【總結(jié)】 (三) 教學(xué)目標(biāo) 1.本講主要對課本中的:約數(shù)、公約數(shù)、最大公約數(shù);倍數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。 2.本講核心目標(biāo):讓孩子對數(shù)字的本質(zhì)結(jié)構(gòu)有一個深入的認識, 例如:...
2025-04-02 01:36
【總結(jié)】 圓與扇形 例題精講 研究圓、扇形、弓形與三角形、矩形、平行四邊形、梯形等圖形組合而成的不規(guī)則圖形,通過變動圖形的位置或?qū)D形進行分割、旋轉(zhuǎn)、拼補,使它變成可以計算出面積的規(guī)則圖...
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo) 1.利用位值原理的定義進行拆分 2.巧用方程解位值原理的題 知識點撥 位值原理 當(dāng)我們把物體同數(shù)相聯(lián)系的過程中,會碰到的數(shù)越來越大,如果這種聯(lián)系過程...
【總結(jié)】相遇與追及問題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解相遇與追及的運動模型,掌握相遇與追及這兩種情況下路程、時間、.2.體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.二、主要內(nèi)容1.行程問題的基本數(shù)量關(guān)系式:路程=時間×速度;速度=路程÷時間;時間=路程÷速度.2.相遇
2025-03-25 06:33
【總結(jié)】多次相遇與追及問題知識框架一、由簡單行程問題拓展出的多次相遇問題所有行程問題都是圍繞“”這一條基本關(guān)系式展開的,多人相遇與追及問題雖然較復(fù)雜,但只要抓住這個公式,逐步表征題目中所涉及的數(shù)量,問題即可迎刃而解.二、多次相遇與全程的關(guān)系1.兩地相向出發(fā):第1次相遇,共走1個全程;第2次相遇,共走3個全程;
2025-03-25 00:27