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正文內(nèi)容

初中七年級(jí)語文文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 23:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熱了就在床邊給母親扇風(fēng),冷了就用自己的身體先溫暖床鋪。九歲時(shí)母親死了,黃香十分思念,面色憔悴,雖然疲憊卻仍然服喪,鄉(xiāng)里人以為最孝順。 乙文,王祥,字休徵,瑯琊臨沂人。王祥性情非常孝順。早早母親去世,繼母朱氏不慈愛,多次說他壞話,因此父親也不喜歡他。常常讓他去打掃牛糞,王祥卻更加恭敬謹(jǐn)慎。父母親有病,他衣不解帶,煎湯熬藥都先親口嘗過。母親曾想吃鮮魚,當(dāng)時(shí)天寒地凍,王祥脫下衣服將要去破冰捉魚,冰忽然自行破裂,兩條鯉魚從中躍出,王祥帶著魚回家了。母親又想吃烤黃雀,就又有幾十只黃雀飛到他的幕帳中,王祥又用它們來供他母親食用。7.閱讀下面短文,回答問題。 回年二十九,發(fā)盡白,蚤①死??鬃涌拗畱Q② , 曰:“自吾有回,門人益親?!濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)?”孔子對(duì)曰:“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過③。不幸短命死矣,今也則亡④ , 未聞好學(xué)者也?!薄咀ⅰ竣僭椋和ā霸纭?。②慟(t242。ng):極度的哀傷。③不遷怒:不轉(zhuǎn)移憤怒。遷,轉(zhuǎn)移。不貳過:不重復(fù)犯一個(gè)錯(cuò)誤。貳,重復(fù)。過,錯(cuò)誤。④亡:通“無”,沒有。(1)解釋劃線詞在句中的意思。 發(fā)盡白________(2)孔子“哭之慟”的原因是什么? (3)結(jié)合甲文相關(guān)內(nèi)容,你覺得顏回是一個(gè)什么樣的人? 【答案】 (1)全部,全都(2)顏回十分好學(xué),而且從不遷怒于人,不犯同樣的錯(cuò)誤,卻不幸年紀(jì)輕輕就死了,孔子再也沒有像顏回那樣好學(xué)的弟子了,所以“哭之慟”。(3)好學(xué)、有修養(yǎng)及安貧樂道的精神品質(zhì)。 【解析】【分析】(1)句意:頭發(fā)全白了。盡:全部,全都。(2)根據(jù)“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過。不幸短命死矣,今也則亡,未聞好學(xué)者也”理解作答即可。(3)在三千弟子中,孔子最喜歡的學(xué)生是顏回,不僅因?yàn)樗脤W(xué)不倦,始終努力實(shí)踐孔子的理想,還因?yàn)樗小安贿w怒,不貳過”的修養(yǎng)。作答此題,圍繞“好學(xué)、有修養(yǎng)及安貧樂道的精神品質(zhì)”回答即可。 故答案為:⑴全部,全都; ⑵顏回十分好學(xué),而且從不遷怒于人,不犯同樣的錯(cuò)誤,卻不幸年紀(jì)輕輕就死了,孔子再也沒有像顏回那樣好學(xué)的弟子了,所以“哭之慟”; ⑶好學(xué)、有修養(yǎng)及安貧樂道的精神品質(zhì)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié),這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法,這就要求學(xué)生能活學(xué)活用; ⑵解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握文章大意,然后鎖定目標(biāo)句。既可作答; ⑶本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用,再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析,并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括,找出人物的共同點(diǎn)。 【附參考譯文】 顏回二十九歲,頭發(fā)全白了,過早地死了??鬃涌薜檬謧模f:“自從我有了顏回,學(xué)生們(以顏回為榜樣)更加親近我?!濒敯Ч珕枺骸澳愕膶W(xué)生中哪個(gè)最好學(xué)?”孔子回答說:“有個(gè)叫顏回的最好學(xué),(他)從不把脾氣發(fā)到別人身上,也不重犯同樣的錯(cuò)誤??上Ф堂懒耍‖F(xiàn)在再也沒有這樣的人了?!?.閱讀下文,回答問題 (甲) 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》)(乙) 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,車馬仆從習(xí)慣為常,此即日①趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋② , 見雇工則頤指氣使③ , 此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞,未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛,亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁,則心緒少佳,辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之,至囑至囑!(節(jié)選自《曾國(guó)藩家書》)[注釋]①日:一天天地。②樸陋:粗俗鄙障。④頤指氣使:不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意,形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。(1)請(qǐng)解釋下列畫線的詞語。 ①非寧?kù)o無以致遠(yuǎn) ________ ②非學(xué)無以廣才 ________③悲守窮廬 ________ ④此即日習(xí)于傲矣 ________(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性。②京師子弟之壞,未有不由于“奢”“傲”二字者。(3)(甲)文中諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也,才須學(xué)也”,以“________”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài);(乙)文中曾國(guó)藩以自己為例勸誡弟弟,提出做事宜“________”,否則會(huì)導(dǎo)致“心緒少佳,辦事不能妥善”的結(jié)果;(甲)(乙)兩文的作者都認(rèn)為________會(huì)阻礙“靜”的養(yǎng)成,從而影響學(xué)習(xí)與做事。 (4)(甲)文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn),請(qǐng)你結(jié)合(乙)文內(nèi)容,談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)“儉”的習(xí)慣。 【答案】 (1)達(dá)到;增長(zhǎng);偏僻簡(jiǎn)陋的房屋;習(xí)慣,熟悉(2)①過度懈怠就無法振作精神,偏激浮躁就不能陶冶性情 ②京城子弟變壞,沒有一個(gè)不是因?yàn)椤膀湣?、“奢”這兩字的。(3)遂成枯落;平心靜氣;躁(險(xiǎn)躁/焦躁)(4)培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢,如果“皮袍呢褂”隨處都是,“車馬仆從”成為習(xí)慣,這樣就靠近者而遠(yuǎn)離儉了。所以要提醒自己,在衣食住行等方面注意節(jié)儉,不過度消費(fèi)。 【解析】【分析】(1)①句意:不內(nèi)心寧?kù)o淡泊就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。致:實(shí)現(xiàn)、達(dá)到。②句意:不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干,廣:增長(zhǎng)。③句意:只能悲哀地坐守著那簡(jiǎn)陋的房屋。窮廬:簡(jiǎn)陋的房屋。④句意:這就是一天天的習(xí)慣傲慢了。習(xí):習(xí)慣,熟悉。 (2)句中重點(diǎn)詞語有:淫:放縱。慢:懈怠。勵(lì):振奮。治:修養(yǎng)。由于:因?yàn)椤?(3)文中諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也,才須學(xué)也”,以“遂成枯落”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài);曾國(guó)藩以自己為例勸誠(chéng)弟弟,提出做事宜“平心靜氣”,否則會(huì)導(dǎo)致“心緒少佳,辦事不能妥善”的結(jié)果;兩文的作者都認(rèn)為焦躁阻礙“靜”的養(yǎng)成,從而影響學(xué)習(xí)與做事。 (4)由“不必錦衣玉食而后謂之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,車馬仆從習(xí)慣為常,此即日趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋,見雇工則頤指氣使,此即日習(xí)于傲矣?!笨梢娨椅氖菑娜粘P∈抡勂?,并不是“錦衣玉食”才是奢侈,只要是衣服到處都是,出則車馬隨從跟隨,就快是奢侈了,因此要注意這些小事。 故答案為:⑴① 達(dá)到 ;② 增長(zhǎng) ;③ 偏僻簡(jiǎn)陋的房屋 ;④ 習(xí)慣,熟悉 ⑵ ①過度懈怠就無法振作精神,偏激浮躁就不能陶冶性情 ②京城子弟變壞,沒有一個(gè)不是因?yàn)椤膀湣?、“奢”這兩字的。 ⑶ 遂成枯落 ; 平心靜氣 ; 躁(險(xiǎn)躁/焦躁) ⑷ 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢,如果“皮袍呢褂”隨處都是,“車馬仆從”成為習(xí)慣,這樣就靠近者而遠(yuǎn)離儉了。所以要提醒自己,在衣食住行等方面注意節(jié)儉,不過度消費(fèi)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解能力。解答此類題,要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累,結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。 ⑵本題考查翻譯句子。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意義為輔。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析能力。這類題型需要整體理解原文內(nèi)容,仔細(xì)對(duì)照作答。理解文章內(nèi)容,要把握時(shí)間、人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,尤其要重視對(duì)選文細(xì)節(jié)的理解。 ⑷此題考查篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類題要求考生在全面理解文言蚊的基礎(chǔ)上,找出答案。 【參考譯文】 甲文: 君子的行為操守,從寧?kù)o來提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向,不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一,而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干,沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神,急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳,意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會(huì)所用,只能悲哀地坐守著那窮困的居舍,其時(shí)悔恨又怎么來得及?乙文: 官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。不一定是華美的衣食才稱為“奢”的,但使皮袍呢褂樣樣都有,車馬仆從件件齊全而自己卻習(xí)以為常,這就一天天地趨于奢侈了。見到鄉(xiāng)下人就譏笑人家粗俗鄙陋,見到雇工就擺有權(quán)有勢(shì)的架子,這樣一天天地習(xí)慣于驕傲了。京城子弟之變壞,沒有一個(gè)不是因?yàn)椤膀湣?、“奢”這兩字的。初五晚上,又接到你的信,我本來就怕弟弟們焦躁,我前年之所以那么廢弛,也是因?yàn)榻乖甑木壒???傊阋叫撵o氣,我與弟弟們應(yīng)該以此為戒,這是我懇切的囑咐。9.閱讀選文,回答問題 陳太丘與友期行 陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。(1)下列各組詞句中劃線詞的意思不同的一項(xiàng)是( ) 人跡罕至 舍己為人 穿針引線 奮不顧身(2)依據(jù)全文,下面對(duì)文中畫線語句的理解,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ,竟然丟下我走了。,竟然丟下我先去了那里。,竟然丟下我自己離開。,竟然丟下我先去了那里。(3)“友人慚”的原因是什么?(用原文回答) 【答案】 (1)D(2)A(3)日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?;颍簾o信,無禮。 【解析】【分析】(1)A. 都解釋為“到”。B. 都解釋為“放棄”。C. 都解釋為“拉”。D. 前者“回頭看”,后者“考慮”。故選D。 (2)與人期行,相委而去:和我相約同行,竟然丟下我走了。注意理解關(guān)鍵詞:期,約定。委,丟下、舍棄。去,離開。故選A。 (3)從文章可以得知,“友人慚”是發(fā)生在元方反駁他之后,讓他感到慚愧,所以原因就是:“日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?!?故答案為:⑴ D ⑵ A ⑶ 日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?;颍簾o信,無禮。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言字詞的把握,注意結(jié)合語境理解一詞多義。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯,特別是文言特殊句式的翻譯,以直譯為主,意譯為輔。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。 【附參考譯文】 陳太丘和朋友相約出行,約定在中午。過了中午還沒到,陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲,在門外玩耍。朋友問元方:“你的父親在嗎?”(元方)回答
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