【文章內(nèi)容簡介】 要介紹了現(xiàn)代教室通過配備了很多高科技的電子設(shè)備，使學(xué)生們喜歡上課，并能真正得到學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 （1）句意：我們現(xiàn)在生活在21世紀(jì)。固定短語livein ，住在，生活在，故選D。 （2）句意：他上學(xué)第一天看到自己的現(xiàn)代化教室時感到很驚訝。A臥室；B操場；C圖書館；D教室。根據(jù)上文中的語句Is your classroom living in the same century, too?提示可知，此句介紹的是教室，故選D。 （3）句意：在托尼的教室里，有許多新的電子產(chǎn)品，如ipad。表示某處有某物要用therebe結(jié)構(gòu)，因manynewelectronics是可數(shù)名詞，be的形式要用are，故選A。 （4）句意：這學(xué)期，他們將使用電子設(shè)備做筆記、看視頻、做項(xiàng)目和家庭作業(yè)。A允許；B使用；C想要；D幫助。根據(jù)下文語句I prefer using an iPad to work on math or other projects提示可知，此句表示使用，故選B。 （5）句意：“太神奇了，”托尼說。A無聊；B放松；C神奇；D難過。根據(jù)下文中的語句I prefer using an iPad to work on math or other projects提示可知，Tony感覺這個東西很神奇，故選C。 （6）句意：我更喜歡用iPad和我的團(tuán)隊(duì)成員一起做數(shù)學(xué)或其他項(xiàng)目?！盇在上面；B在旁邊；C在某個時刻；D與某人一起。根據(jù)題干中的語句I prefer using an iPad to work on math or other projects提示可知，此句表示我與其他成員一起，故選D。 （7）句意：學(xué)校在課堂上使用新技術(shù)，幫助學(xué)生看、聽、摸，有時還能體驗(yàn)他們的任務(wù)。固定結(jié)構(gòu)usesth.todosth.else用某物做某事，故選B。 （8）句意：現(xiàn)在，科技在我們大多數(shù)教室里都很普遍。A知識；B文化；C科技；D書籍。根據(jù)下文中的語句We are trying to use technology to…提示可知，此句表示科技，故選C。 （9）句意：我們正試圖利用科技向孩子們開放世界。它可以把外面的世界帶進(jìn)來。A打開；B查閱；C搭建；D號召。根據(jù)下文語句It can bring the outside world in提示可知，此句表示開放，打開，故選A。 （10）句意：科學(xué)老師米勒先生也同意。這是學(xué)生了解外部世界的一種快捷方式。A錯誤的；B緩慢的；C迅速的；D壞的。通讀全文可知此文主要介紹了科技在教育上運(yùn)用的優(yōu)點(diǎn)，A，B，D不符合語境，故選C。 （11）句意：米勒先生現(xiàn)在認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)的向?qū)?，而不是教師。A因?yàn)?；B而不是；C根據(jù)；D多虧了。根據(jù)下文語句I will try to teach themhowto find the answers rather than telling them what the answers are,理解可知，米勒先生解釋自己是向?qū)Ф皇抢蠋煹淖龇?，故選B。 （12）句意：如果他們有問題，我會盡量教他們?nèi)绾握业酱鸢?，而不是告訴他們答案是什么。A為什么；B什么；C什么時候；D怎樣。分句后面的語句rather than telling them what the answers are理解可知，米勒先生告訴學(xué)生得到答案的方法或方式，故選D。 （13）句意：他以前對上課不太感興趣，但現(xiàn)在他非常喜歡上課。A但是，表示轉(zhuǎn)折；B和，表示并列；C或者，表示選擇；D因此，表示結(jié)果。根據(jù)前后兩個語句的含義可知表示轉(zhuǎn)折，故選A。 （14）句意：它幫助我在學(xué)校使用我所知道的技術(shù)。考查主從復(fù)合句的引導(dǎo)詞，我所了解的東西要用what來引導(dǎo)，故選D。 （15）句意：最重要的是，我喜歡這樣的教室。這的確有助于我的學(xué)習(xí)。A站立；B討厭；C喜歡；D不喜歡。根據(jù)上文中的helikestheclassesverymuch可知，我非常喜歡這樣的教室，故選C。 【點(diǎn)評】考查完型填空。答題中一定要注意聯(lián)系上下文。答完后多讀幾遍，看看是否符合邏輯，適當(dāng)修改。個別小題可以當(dāng)作單獨(dú)的詞義辨析題來做，先區(qū)分詞義，結(jié)合語境選出最能使語句通順的答案。5．完形填空 I didn39。t cry when I learned I was the parent of a disabled child. I just sat still and didn39。t say anything. When Jenny was old enough, I sent her to a kindergarten. On the first morning, Jenny spent hours 1 herself. It seemed that she felt very lonely. However, to my joy, Jenny39。s classmates always 2 her, You got all your spelling words right today! In fact, her spelling list was the 3 .Later, she faced a very painful problemat the end of the term, there was a game which had something to do 4 physical education, but Jenny was behind in it. My husband and I were 5 about the day. I wanted to let my child stay home, but my heart wouldn39。t let me off that easily. Therefore, I 6 a pale, unwilling Jenny onto the school bus. At the kindergarten, I was quite worried 7 her slow action. Jenny would probably hold up her team. The game went well 8 it was time for the sack（麻袋） race. Surely Jenny would find 9 difficult to play the game by herself. Each child had to climb into a sack, jump to the finishing line, return and climb out of the sack. I noticed Jenny standing near the end of her line of players. As it was Jenny39。s turn to join, a change took place in her 10 .The tallest boy behind Jenny placed his hands on her waist（腰）. Two 11 boys stood in front of her. The moment the player before Jenny stepped out from the sack, the two boys 12 the sack suddenly and kept it open while the tall boy lifted Jenny and put her into it. A girl nearby took her hand and supported her until Jenny got her balance. Then she 13 forward, smiling and proud. In the cheers of the teachers, schoolmates and parents, I silently thanked the warm, understanding people in life who made it 14 for my disabled daughter to be like her fellow human beings. Then I finally 15 .1. A. laughingB. cryingC. playingD. talking2. A. greetedB. expectedC. encouragedD. followed3. A. easiestB. longestC. smallestD. tidiest4. A. atB. inC. forD. with5. A. relaxedB. anxiousC. interestedD. excited6. A. droppedB. pushedC. knockedD. fixed7. A. because ofB. according toC. instead ofD. in the way of8. A. whenB. untilC. afterD. unless9. A. thisB. thatC. itD. one10. A. schoolB. familyC. teamD. heart11. A. anotherB. the otherC. othersD. other12. A. picked upB. gave upC. cut upD. made up13. A. jumpedB. ranC. walkedD. stayed14. A. popularB. specialC. necessaryD. possible15. A. smiledB. laughedC. shoutedD. cried【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）B；（6）B；（7）A；（8）B；（9）C；（10）C；（11）D；（12）A；（13）A；（14）D；（15）D； 【解析】【分析】本文作者講述了她的殘疾女兒Jenny讀幼兒園時，在她的朋友幫助下，擺脫了自卑心理，像別人的人一樣快樂生活的故事．說明了我們只要相互理解、幫助，世界就會更美好。 （1）句意：第一天早上，珍妮哭了好幾個小時。A 笑；B 哭；C 玩；D 說話。根據(jù)下文的語句It seemed that she felt very lonely. 可以推測，Jenny在哭，故選B。 （2）句意：然而，令我高興的是，珍妮的同學(xué)總是鼓勵她：“你今天拼寫的單詞都對了！”A 歡迎；B 期望；C 鼓勵；D 跟隨。由to my joy和Jenny的同學(xué)對她所說的話，她的同學(xué)總是在鼓勵她，故選C。 （3）句意：事實(shí)上，她的拼寫表是最簡單的。A 最簡單；B 最長；C 最??；D 最整潔。由前一句You got all your spelling words right today和In fact可知，Jenny的拼寫列表是最簡單的，故選A。 （4）句意：后來，她在學(xué)期末遇到了一個非常痛苦的問題，有一場與體育有關(guān)的游戲，但珍妮卻落后了。固定短語have something to do with與…有關(guān)，有一個與體育有關(guān)的游戲，故選D。 （5）句意：我和丈夫?yàn)檫@一天而焦慮。A放松；B 焦慮；C 感興趣；D 興奮。根據(jù)前文的語句Jenny was behind in ，我和丈夫是很焦慮的，故選B。 （6）句意：所以我的臉色是蒼白的，不情愿把珍妮推上了校車。A 降低；B 推；C 敲擊；D 修理。固定短語push…on，把……推向……，故選B。 （7）句意：因?yàn)樗膭幼鬟t緩，我很擔(dān)心。A 因?yàn)?；B 依照；C 代替；D 擋道。根據(jù)下文語句Jenny would probably hold up her ，這是我擔(dān)心Jenny的主要原因，故選A。 （8）句意：比賽進(jìn)行得很順利，直到到了進(jìn)行麻袋比賽的時候。A 當(dāng)……時候；B 直到；C 之后；D 除非。根據(jù)語句Surely Jenny would find it difficult to play the game by herself. 可知，只有到了這個時候，Jenny才發(fā)現(xiàn)自己做這個游戲很困難，故選B。 （8）句意：珍妮肯定會覺得自己很難玩這個游戲。A 這個；B 那個；C 它；D 一。固定句型結(jié)構(gòu)，sb find it+形容詞+to do sth，某人發(fā)現(xiàn)做某事怎樣，故選C。 （10）句意：當(dāng)輪到珍妮加入時，她的隊(duì)伍發(fā)生了變化。A 學(xué)校；B 家庭；C 團(tuán)隊(duì)；D 心臟。根據(jù)后面語句The tallest boy behind Jenny placed his hands on her waist……的描述，可知這些都是發(fā)生在他們團(tuán)隊(duì)的事情，故選C。 （11）句意：另外兩個男孩站在她面前。A 另外一個；B 其他的；C 其他的人；D 另外的。根據(jù)題干中的two與boys可知，要用other，另外兩個男孩，故選D。 （12）句意：這兩位男孩是突然把麻袋拿起來．A 拿起，撿起；B 放棄；C 切碎；D 編造。根據(jù)下文語句kept it open while the tall boy lifted Jenny and put her into it. 可知，這兩個男孩把麻袋撿了起來，故選A。 （13）句意：然后她跳上前去，驕傲地微笑著。A 跳躍；B 跑；C 走；D 呆在。固定短語jump forward，向前跳，故選A。 （14）句意：我默默地感謝生活中那些熱情、理解的人，是因?yàn)樗麄兪顾畠焊鷦e的孩子一樣生活成為可能。A 流行；B 特殊；C 必須；D 可能的。故選D。 （15）句意：最后我終于哭了。A 微笑；B 大笑；C 大喊；D 哭泣。根據(jù)題干中的I silently thanked the warm, understanding people in life……可知“我”激動地哭了，故選D。 【點(diǎn)評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。二、閱讀理解6．閱讀理解 Mail, games, music, n