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正文內(nèi)容

人教版高三語文下學期高考語文圖文轉換單元-易錯題測試題試卷(編輯修改稿)

2025-04-01 22:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 員,下方數(shù)字和英文表明比賽地點、時間和類型。會徽融合了韓國傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息,詮釋了U20世界杯積極向上的精神,表明本次比賽將會多姿多彩,充滿生機,全面開花,會因運動員的努力和球迷的關注顯得精彩絕倫。【點評】本題考查圖文轉換的能力。解答時首先認真閱讀題干要求,弄清主題,看清要求,尤其是字數(shù)限制等細節(jié);然后仔細閱讀示意圖,注意箭頭方向,看明白幾個關鍵詞的關系;表述時找準順序,注意表達簡潔和連貫。7. A 【解析】【分析】本題首先要明確畫面的內(nèi)容,漫畫中豬牛說:“難道我們不是動物嗎? ”看起來氣呼呼很委屈的樣子。雞鴨也是非常不服氣,“就因為他們是寵物嗎?”而站在中間的貓狗卻滿臉笑容、得意洋洋地舉著牌匾“禁吃貓狗”,漫畫描述了兩種不同群體的不同反應,委婉地諷刺了部分人對寵物的過分偏愛。B項,僅對于兩種群體中的一種進行分析,過于偏頗。C項,“愛惜所有動物的生命”不能反映漫畫主旨,漫畫題多諷刺現(xiàn)實中的某種社會現(xiàn)象;D項,“提倡不食用禽畜肉的素食主義風尚”更是偏頗,漫畫沒有體現(xiàn)“素食主義”的意圖。故答案為:A【點評】本題考查學生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言,揭示漫畫主題,指出漫畫的弦外之音,概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容,找出其諷刺、頌揚的對象或行為(有標題的,一般多是標題)。要注意:畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象,要學會由“實”及“虛”,由表及里。然后挖掘隱含信息,進一步提煉概括畫面所揭示的主題。8. (1)這張圖里有一個鼠標,連著一個木工手中的電鋸,而電鋸正在鋸的是一支支正在寫字的筆。(2)諷刺了現(xiàn)在的人們總過于依賴網(wǎng)絡中的輸入法,覺得方便所以無論做什么都喜歡用電腦和手機,從而導致養(yǎng)成了越來越容易提筆忘字的現(xiàn)象。 【解析】【分析】(1)本題畫面中出現(xiàn)了三個關鍵點:鼠標、工人和寫字的筆,所以答案應扣緊他們之間的關系進行闡述。敘述漫畫:這張圖里有一個鼠標,連著一個木工手中的電鋸,而電鋸正在鋸的正是那一支支正在寫字的筆。而揭示漫畫寓意,要找到漫畫諷刺或頌揚的對象或行為。 (2)漫畫有標題的,一般多注意標題的含義;還要多注意漫畫的夸張、變形之處,這些地方往往就是漫畫的弦外之音,是漫畫所要表達的寓意所在;另外,還要多聯(lián)系現(xiàn)實生活,關注社會熱點問題。這幅漫畫諷刺了現(xiàn)在的人們總過于依賴網(wǎng)絡中的輸入法,覺得方便所以無論做什么都喜歡用電腦和手機,從而導致了越來越容易提筆忘字的現(xiàn)象。 故答案為:⑴這張圖里有一個鼠標,連著一個木工手中的電鋸,而電鋸正在鋸的是一支支正在寫字的筆。 ⑵諷刺了現(xiàn)在的人們總過于依賴網(wǎng)絡中的輸入法,覺得方便所以無論做什么都喜歡用電腦和手機,從而導致養(yǎng)成了越來越容易提筆忘字的現(xiàn)象?!军c評】⑴此題考查把握漫畫的能力。畫面內(nèi)容用說明性文字表達,言簡意賅按照一定次序描述。一般是從上到下,從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會現(xiàn)實中某些方面。 ⑵本題考查學生探究漫畫寓意的能力。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容,找出其諷刺、頌揚的對象或行為(有標題的,一般多是標題)。要注意:畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象,要學會由“實”及“虛”,由表及里。然后挖掘隱含信息,進一步提煉概括畫面所揭示的主題。9. 你是旅行團成員還是自由行的旅客呢;你應該在當?shù)鼐炀謭缶瘋浒覆㈤_具證明;你帶著護照丟失證明來使館辦理,15日后即領取 【解析】【分析】本題:查看流程圖,“護照丟失”的分支有兩個,一是旅行團隊成員,一是自由行旅客。再看文段中張生的回答“我是自由行旅客”,可知第一處應該補寫“你是旅行團成員還是自由行的旅客呢?”;第二處依據(jù)張生問“我應該怎么辦呢?”客服的回答應該順著“自由行旅客”的箭頭接著往下走,應該補寫“應該在當?shù)鼐炀謭缶瘋浒覆㈤_具證明”;第三處依據(jù)張生問“我已經(jīng)在當警察局報了警了,我現(xiàn)在要做什么?”,再查看流程圖最后兩項補寫“你帶著護照丟失證明來使館辦理,15日后即領取”。 故答案為:①你是旅行團成員還是自由行的旅客呢;②你應該在當?shù)鼐炀謭缶瘋浒覆㈤_具證明;③你帶著護照丟失證明來使館辦理,15日后即領取【點評】圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色的新題型,要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時,一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容,二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。10. 畫面內(nèi)容:畫面前方一個衣著寒酸的老人正用肩膀馱著一大盆漂亮的花吃力地走著,畫面后方一對衣冠楚楚的夫妻微微仰頭欣賞著美麗的花兒。 漫畫寓意:諷刺了當時社會的不公平,一些衣冠楚楚的人只關注自己的幸福,忽視了底層民眾的勞苦?!窘馕觥俊痉治觥窟@幅漫畫中前面是一個老人用肩膀馱著一大盆漂亮的花,他的衣著寒酸破舊,他的動作狀態(tài)是很吃力地走著。畫面后方那對夫妻的衣著很是得體,可以說是衣冠楚楚,動作狀態(tài)是微微仰頭欣賞著美麗的花兒。還要關注漫畫標題在右上角是《欣賞》。最后用簡潔的語言將畫面內(nèi)容表述出來。注意描述的順序,本題可以按照空間上的順序,先前再后的順序描述?;卮鸬诙枴案爬嫷脑⒁狻睍r,可采用“這則漫畫諷刺了(揭露)了……”的答題格式,應分析畫面的側重點,注意畫面細節(jié)的提示作用,透過現(xiàn)象看本質(zhì)。畫面后方那對衣冠楚楚的夫妻微微仰頭只顧欣賞著美麗的花兒,他們欣賞花的時候必然是很幸福的,但是他們的幸福是建立在別人的痛苦之上,他們沒有顧及到那個用肩膀馱著一大盆漂亮的花的老人,老人的狀態(tài)很是吃力地走著,從寒酸的衣著可以看出老人是社會的底層勞動人民,他們?yōu)榱松娑鴱氖轮伢w力勞動。在這幅漫畫中,那些衣冠楚楚的人只顧自己的幸福,卻忽視了社會底層民眾的勞苦,我們能感受到當時社會的不公平,作者也正是要通過漫畫諷刺了當時社會的不公平現(xiàn)象。故答案為: 畫面內(nèi)容:畫面前方一個衣著寒酸的老人正用肩膀馱著一大盆漂亮的花吃力地走著,畫面后方一對衣冠楚楚的夫妻微微仰頭欣賞著美麗的花兒。漫畫寓意:諷刺了當時社會的不公平,一些衣冠楚楚的人只關注自己的幸福,忽視了底層民眾的勞苦。【點評】該題考查漫畫類圖文轉化的能力。完成這類題目,首先看標題,看畫面,看畫中文字,看夸張之處,抓住矛盾;接著分析細節(jié),揣摩夸張之處的寓意;再注意提示,抓住關鍵。把握漫
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