【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”分析，春雷始鳴的時(shí)間遲早不一。 故答案為：①昆蟲是聽不到雷聲的/昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無聯(lián)系；②驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；③春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言的連貫?zāi)芰?。此題屬于語言連貫的嵌入式填空題。要準(zhǔn)確嵌入填空，必須要先整體把握語段中心內(nèi)容，理清段落層次，弄清層次間邏輯關(guān)系，從而結(jié)合上下語境，正確推斷所嵌入填充的內(nèi)容。注意做該題型一定要有語境意識(shí)，注意上下的層次邏輯關(guān)系，前后的呼應(yīng)關(guān)系，要瞻前顧后。4．我們不僅在《邊城》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文；我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)思解析： 我們不僅在《邊城》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文；我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)思想深刻、語言風(fēng)趣、著作等身的契訶夫 【解析】【分析】本題從語段的內(nèi)容看，答案內(nèi)容要從“古今中外”的小說和其作者的角度回答這個(gè)問題；句式上采用“不僅……，還……”的形式?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。 故答案為：我們不僅在《邊城》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文；我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)思想深刻、語言風(fēng)趣、著作等身的契訶夫【點(diǎn)評(píng)】語境補(bǔ)寫類試題必須讀完整個(gè)語段，對(duì)整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)有一定的提示作用。填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。5．迎面的和風(fēng)；相逢的笑臉；給貧寒的家以溫暖；給迷茫的心以希望 【解析】【分析】本題題干明確指出“組成前后呼應(yīng)的排比句”，所以解答第一二空，要注意仿照“是清晨的陽光”來補(bǔ)寫，寫出和諧是什么即可。解析： 迎面的和風(fēng)；相逢的笑臉；給貧寒的家以溫暖；給迷茫的心以希望 【解析】【分析】本題題干明確指出“組成前后呼應(yīng)的排比句”，所以解答第一二空，要注意仿照“是清晨的陽光”來補(bǔ)寫，寫出和諧是什么即可。第三四空，注意根據(jù)前面的“是給無助的人以扶持”，寫出和諧的作用即可。 故答案為：迎面的和風(fēng)；相逢的笑臉；給貧寒的家以溫暖；給迷茫的心以希望【點(diǎn)評(píng)】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言連貫?zāi)芰?，要注意上下文的語境。做此題時(shí)，必須根據(jù)它的前后語境來推斷，所以學(xué)生要能從材料中和選項(xiàng)中抓住關(guān)鍵詞句來判斷答案。6．增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國(guó)家；增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國(guó)家；發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”）。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此解析： 增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國(guó)家；增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國(guó)家；發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”）。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。注意各項(xiàng)的比例。 故答案為：①增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國(guó)家；②增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國(guó)家；③發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題方法：多角度思考， 按要求答題。做此題還考查到學(xué)生的歸納概括能力。7．在正式演京戲之前，一般有二三流的角色，上臺(tái)來跳跳加官，以便讓后臺(tái)主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我就是奉命來跳加官的（跳加官：舊時(shí)在戲曲正式節(jié)目演出前外加的單人或多人表演。表演者一般不作唱白，邊跳邊向觀眾展解析： 在正式演京戲之前，一般有二三流的角色，上臺(tái)來跳跳加官，以便讓后臺(tái)主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我就是奉命來跳加官的（跳加官：舊時(shí)在戲曲正式節(jié)目演出前外加的單人或多人表演。表演者一般不作唱白，邊跳邊向觀眾展示手中所持寫有頌詞的條幅） 【解析】【分析】所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。本題注意結(jié)合“幽默救場(chǎng)”“主講人遲遲未到”分析。 故答案為： 在正式演京戲之前，一般有二三流的角色，上臺(tái)來跳跳加官，以便讓后臺(tái)主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我就是奉命來跳加官的（跳加官：舊時(shí)在戲曲正式節(jié)目演出前外加的單人或多人表演。表演者一般不作唱白，邊跳邊向觀眾展示手中所持寫有頌詞的條幅）【點(diǎn)評(píng)】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的連貫?zāi)芰Γ⒁馍舷挛牡恼Z境。做題時(shí)，先要閱讀材料把握大意；其次是根據(jù)上下文的語境，抓住材料的關(guān)鍵詞句，來推斷答案。8．④；①；③；② 【解析】【分析】本題考查的是選句子填空，考生要注意題干的要求，文本材料是要填寫律詩(shī)，考生首先要注意的是押韻，其次要注意上一句語義的連貫和邏輯性，最后最關(guān)鍵的是要注意律詩(shī)的對(duì)仗解析： ④；①；③；② 【解析】【分析】本題考查的是選句子填空，考生要注意題干的要求，文本材料是要填寫律詩(shī)，考生首先要注意的是押韻，其次要注意上一句語義的連貫和邏輯性，最后最關(guān)鍵的是要注意律詩(shī)的對(duì)仗，例如本題“心多自信得寬廣”和“政出和諧方大同”的工整對(duì)仗。 故答案為：④；①；③；②【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語言的連貫?zāi)芰Γ⒁饨Y(jié)合前后句的語境。先讀詩(shī)句，根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容、平仄、韻腳，結(jié)合前后句來選擇答案。9．結(jié)果往往沒有一件事做得好；結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定；學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù) 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照解析： 結(jié)果往往沒有一件事做得好；結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定；學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù) 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空后文“比如悲劇家不一定能演喜劇，善理事者不一定能寫文章”可知應(yīng)該填寫“結(jié)果往往沒有一件事做得好”；第②空根據(jù)后面的“常模仿瘋?cè)?，久之?xí)慣成自然，舉止動(dòng)靜就難免現(xiàn)出瘋?cè)说哪恿恕笨芍獞?yīng)該填寫“結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定”；第③空根據(jù)前文“無論就詩(shī)人自己或是就聽眾說，它的影響都非常危險(xiǎn)”可知應(yīng)該填寫“學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù)”。 故答案為：結(jié)果往往沒有一件事做得好；結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定；學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù)?！军c(diǎn)評(píng)】主要考核語境補(bǔ)寫的能力。語境補(bǔ)寫類試題必須讀完整個(gè)語段，對(duì)整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)有一定的提示作用。填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。要注意審題，不要超過題干規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求。10．B 【解析】【分析】本題第一句為總括句，闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有豐富內(nèi)涵之意，下面應(yīng)承接列舉豐富的道德理念和規(guī)范具有哪些的一句，⑥④③②都是這方面的內(nèi)容，分析可知應(yīng)該承接帶有“如”字的⑥，④解析： B 【解析】【分析】本題第一句為總括句，闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有豐富內(nèi)涵之意，下面應(yīng)承接列舉豐富的道德理念和規(guī)范具有哪些的一句，⑥④③②都是這方面的內(nèi)容，分析可知應(yīng)