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正文內(nèi)容

人教版高三語文第二學(xué)期高考語文圖文轉(zhuǎn)換單元達標測試提優(yōu)卷試卷(編輯修改稿)

2025-04-01 22:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 評】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力,注意判斷圖文的特點。分析圖文的特點,分割圖文,概括每部分的內(nèi)容,再把內(nèi)容組合起來。8. 網(wǎng)絡(luò)購物是一種消費者進網(wǎng)店選擇要購買的商品,提交訂單完成購買后,經(jīng)網(wǎng)店處理訂單,向消費者提供憑證,并將商品分發(fā)給派送員,由派送員為消費者送貨上門,消費者提供憑證取得商品的購物模式。 【解析】【分析】本題中心主題是:普遍流行的網(wǎng)上購物模式??忌谧鞔鸬臅r候要注意箭頭的指向方向,最后要注意要求:請根據(jù)圖表內(nèi)容對“網(wǎng)上購物”這種購物模式下定義,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,100字以內(nèi)。字數(shù)的限定是最關(guān)鍵的,考生要注意語言的簡潔。 故答案為:網(wǎng)絡(luò)購物是一種消費者進網(wǎng)店選擇要購買的商品,提交訂單完成購買后,經(jīng)網(wǎng)店處理訂單,向消費者提供憑證,并將商品分發(fā)給派送員,由派送員為消費者送貨上門,消費者提供憑證取得商品的購物模式。 【點評】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力,注意抓住圖表中關(guān)鍵的內(nèi)容。做此題,先要弄清圖表的直觀內(nèi)容,推出圖表深層次的內(nèi)容;然后理出陳述的順序和層次;再結(jié)合題目要求組織答案。9. ①環(huán)境變化使得物種中成員之間為獲得資源而產(chǎn)生競爭。②各種不同表型的成員中只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個體,才能應(yīng)付環(huán)境的變化,得以生存繁衍。③能繁衍的才能使基因傳遞下去,進入下一輪競爭。 【解析】【分析】第一步,找好圖示框架的流程:環(huán)境壓力(環(huán)境的變化)→成員間競爭(為了獲得資源)→最適表型的選擇(從各種表型中)→繁殖成功→基因型(和表型)增加的頻數(shù)(在下一代中)→成員間競爭(為了獲得資源); 第二步,分析流程框架中的文字,找出他們之間的關(guān)系。環(huán)境壓力(環(huán)境的變化)→成員間競爭(為了獲得資源):可以得知隨著環(huán)境的變化,環(huán)境壓力越來越大,物種間成員為了獲得資源,產(chǎn)生了競爭;最適表型的選擇(從各種表型中)→繁殖成功:可以知道各種不同表型的成員中,只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個體,才能應(yīng)付環(huán)境的變化,得以生存繁衍;基因型(和表型)增加的頻數(shù)(在下一代中)→成員間競爭(為了獲得資源):可以推知能繁衍的才能使基因傳遞下去,進入下一輪競爭。故答案為:①環(huán)境變化使得物種中成員之間為獲得資源而產(chǎn)生競爭。②各種不同表型的成員中只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個體,才能應(yīng)付環(huán)境的變化,得以生存繁衍。③能繁衍的才能使基因傳遞下去,進入下一輪競爭。 【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色的新題型,要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時,一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容,二要讀清楚題目的要求。10. 該圖由一雙手、代表衣食住行的四個圖標構(gòu)成,雙手托起消費者的衣食住行,表示消協(xié)對消費者權(quán)益的全面保護。 【解析】【分析】本題中,由畫面可明確得知,一雙手以及代表衣食住行的四個圖標是主要構(gòu)圖要素。此圖為中國郵政發(fā)行的“保護消費者權(quán)益”特種郵票,通過這雙手對這些代表衣食住行的四個圖標的托舉,體現(xiàn)了消協(xié)對消費者權(quán)益的全面保護意識,這就是其寓意。 故答案為:該圖由一雙手、代表衣食住行的四個圖標構(gòu)成,雙手托起消費者的衣食住行,表示消協(xié)對消費者權(quán)益的全面保護?!军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色的新題型,要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時,一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容,二要讀清楚題目的要求。11. 畫面當(dāng)中是一座山,緊貼山的左側(cè)有個扶梯直通向山頂,扶梯上錯落地站著四個男人,山頂上則站著通過扶梯已先到達的三個。他們都西裝革履,體面軒昂,有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋,兩個負重的女人,背上連著防止跌落的繩索,在艱難地攀爬。 【解析】【分析】本題考查語言表達簡明、準確、鮮明、生動的能力,考查考生洞察事物的能力和綜合分析問題的能力以及語言表達的能力。做這類題,首先要讀懂畫面,然后揣摩畫面中蘊含的意義。然后把漫畫表達的信息用文字簡明、準確地表達出來。漫畫題含義題,要讀懂漫畫的含義,聯(lián)系實際來談,不要偏離主題。 故答案為:畫面當(dāng)中是一座山,緊貼山的左側(cè)有個扶梯直通向山頂,扶梯上錯落地站著四個男人,山頂上則站著通過扶梯已先到達的三個。他們都西裝革履,體面軒昂,有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋,兩個負重的女人,背上連著防止跌落的繩索,在艱難地攀爬?!军c評】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換類題目,應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理。寓意解題的思路:先觀察每個部分的形狀特點,然后與活動聯(lián)系。本題中,要注意描繪的順序和內(nèi)容的完整,不能遺漏信息。12. (1)大部分高三學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足。(2)短時間內(nèi)要練好字,難度大;現(xiàn)有練字的方法收效不大;高考前學(xué)習(xí)任務(wù)重,沒有時間練字。 【解析】【分析】本題圖表的標題是“高三學(xué)生對高考前三個月練好字的信心”,%的學(xué)生對高考前三個月練好字沒有信心或信心不大,%的學(xué)生對高考前三個月練好字有些信心,%的學(xué)生對高考前三個月練好字很有信心,%的學(xué)生對高考前三個月練好字不清楚。根據(jù)數(shù)據(jù)分析可以得出大部分高三學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足。然后根據(jù)概括出的問題分析出現(xiàn)這種問題,比如高考前三個月學(xué)習(xí)任務(wù)重,沒時間練字;三個月時間太短,想練好字難度太大;還有練字方法,練好字是日積月累,長時間的事情等等方面陳述學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足可能存在的原因,言之有理,能自圓其說即可。 故答案為:⑴大部分高三學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足。 ⑵短時間內(nèi)要練好字,難度大;現(xiàn)有練字的方法收效不大;高考前學(xué)習(xí)任務(wù)重,沒有時間練字?!军c評】(1)本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素,如果是表,還要注意它的變化趨勢,用文字敘述,當(dāng)然,還要抓住圖文所表達的主旨,是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。由圖可知,高三學(xué)生對高考前三個月練好字沒有信心或信心不大的占據(jù)四成,不清楚的接近兩成,而很有信心的不到兩成。說明了大部分的高三學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足。 (2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換、推斷的能力。其考查角度主要有以下兩種:文字轉(zhuǎn)換題,即將圖表內(nèi)容用文字表述出來;信息推斷題,即針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。首先是客觀的原因,練好字并非一日之功,短期內(nèi)想要突飛猛進,難度的確很大;然后就是有可能練字的方法不是很好,收效甚微。另外面臨高考,升學(xué)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,沒有足夠的時間靜下心來煉字。13. (1)①通過全程電子化APP和電子營業(yè)執(zhí)照APP進行網(wǎng)上申請, ②準備齊全需要的材料。(2)全程電子化意義: ①為企業(yè)提供便利:突破了地域和服務(wù)時間限制。②節(jié)約企業(yè)成本:可利用網(wǎng)絡(luò)遠程足不出戶提交登記材料,接收營業(yè)執(zhí)照,降低申請方時間和經(jīng)濟成本。③提高登記效率:降低了時間成本,降低出錯與返核率。【解析】【分析】(1)要求回答企業(yè)注冊登記的企業(yè)主在去服務(wù)窗口進行登記之前要做的前期工作。解題前,先要讀懂該流程圖:企業(yè)首先要在“網(wǎng)上申請(無紙全程電子化申報)”,選擇“全程電子化APP”或“電子營業(yè)執(zhí)照APP”后,然后提交等待“受理審核”。如果企業(yè)材料齊全,符合法定形式的,23個工作日完成審核。接著就“發(fā)放電子營業(yè)執(zhí)照”和“發(fā)放紙質(zhì)營業(yè)執(zhí)照”,紙質(zhì)營業(yè)執(zhí)照可以通過“現(xiàn)場頒發(fā)”或“郵政速遞”兩種方式領(lǐng)取。 (2)該題要求簡答“最多跑一次”企業(yè)注冊登記的最大特點是全程電子化的意義。根據(jù)流程圖,相比于此前窗口申請、紙質(zhì)填報的方式,“最多跑一次”企業(yè)注冊登記的最大特點是全程電子化,題干意境提示從“窗口申請”和“紙質(zhì)填報的方式”這兩個方面回答。首先,相比較于以前的窗口申請方式,企業(yè)要到現(xiàn)實的窗口多次,浪費時間,延緩企業(yè)注冊登記的過程。而全程電子化后,只要準備好資料,網(wǎng)上申報,不再受到地域空間和辦公時間的限制,將傳統(tǒng)的‘面對面’服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)椤I對鍵’服務(wù),實現(xiàn)工商登記服務(wù)從8小時向24小時延伸,省時省力。此外,相較于以前的“紙質(zhì)填報的方式”,全程電子化更加便捷,減少了很多時間,提高了辦事效率。加上郵寄送達,讓申請人可以足不出戶辦理營業(yè)執(zhí)照。 故答案為:(1)①通過全程電子化APP和電子營業(yè)執(zhí)照APP進行網(wǎng)上申請,②準備齊全需要的材料。 (2)全程電子化意義:①為企業(yè)提供便利:突破了地域和服務(wù)時間限制。②節(jié)約企業(yè)成本:可利用網(wǎng)絡(luò)遠程足不出戶提交登記材料,接收營業(yè)執(zhí)照,降低申請方時間和經(jīng)濟成本。③提高登記效率:降低了時間成本,降低出錯與返核率?!军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。圖文轉(zhuǎn)換的解題思路是:首先,在讀懂圖表上下功夫。就表文來說,要做好“讀”的工作,需要先有一個整體把握,即對表頭、表中文字、表腳(包括圖示)有個綜合把握。其次,根據(jù)“表”的不同特點去讀。表格式要兼顧表格中的多個要素,尤其是“多”和“少”這兩頭。再次,特別關(guān)注數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)是表里最重要的要素,數(shù)據(jù)的變化,數(shù)據(jù)間的比較最能反映表中的問題、觀點。其三,注意答題表述細節(jié)。最后表述答案時,字數(shù)有限制。14. 一縷柔波/自夢的深處緩緩而來/潤濕心底干涸的歲月/槳聲燈影/凝成歲月傳奇/血管里注滿江南的多情/旖旎纏綿 【解析】【分析】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題,應(yīng)當(dāng)對圖表資料有一個整體的了解,把握資料的主題或方向。通過整體閱讀,搜索有效信息。同時要注意圖表細節(jié),留意方位,按照順序,采用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。根據(jù)題干可知,該圖為:江南水鄉(xiāng)圖。該圖中有一條河,河里有很多船,河邊很多房子。作答時要注意切圖意,有詩味,有文采,即可,同時要注意行數(shù)的限制。 故答案為:一縷柔波/自夢的深處緩緩而來/潤濕心底干涸的歲月/槳聲燈影/凝成歲月傳
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